吉林省磐石市2024《变态心理学》考试必背200题通关秘籍题库【网校专用】.docx

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吉林省磐石市2024《变态心理学》考试必背200题通关秘籍题库【网校专用】

第I部分单选题（100题）

1.在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于()分值
A:趋避式冲突
B:双避式冲突
C:双重趋避式冲突
D:双趋式冲突
答案：D

2.一般来说,最能吸引人的人格品质是()。分值
A:真诚
B:热情
C:善良
D:智慧
答案：A

3.以下各项中,无自知力的是()。
A:焦虑神经症患者
B:可疑神经症患者
C:精神分裂症恢复期患者
D:躁狂发作的患者
答案：D

4.以下情况中不属于保密例外的是()。
A:咨询师被求助者提起法律诉讼
B:求助者被初步判断为抑郁发作
C:求助者同意将保密信息透露给他人
D:求助者因医源性感染患丙型肝炎
答案：D

5.注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关对象吸引过去的现象,称为()分值
A:注意转移
B:注意集中
C:注意分配
D:分心
答案：D

6.共情是指咨询师体验求助者的内心()。
A:就是体验自己内心
B:要以社会准则为参照
C:如同体验自己内心
D:要以自己内心为参照
答案：C

7.自我概念(self)是指()。分值
A:人的真实的本体性
B:人格中的本能成分
C:人格中的监控成分
D:人如何看待自己
答案：D

8.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。
A:心理发育停滞
B:诱发事件
C:身体健康状况
D:家庭教养
答案：C

9.关于爱情的描述,不正确的是()。分值
A:爱情是人际吸引最强烈的形式
B:爱情具有浪漫色彩
C:幼儿也有爱情
D:爱情是一种高级情感
答案：C

10.制约心理咨询有效性的因素中,特殊有效性因素是指()。
A:求助者本身潜在的适应能力
B:求助者对咨询师的信心
C:咨询师对求助者的尊重、关切
D:针对性的咨询所产生的效果
答案：D

11.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()
A:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用
B:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度
C:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度
D:详细观察和记录目标行为发生的制约因素
答案：B

12.积极关注的最终目的是()。
A:使咨询师能够客观看待求助者
B:促进求助者的自我发现与潜能开发
C:让咨询师帮助求助者发现其优缺点
D:使咨询师深入了解求助者
答案：B

13.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。
A:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
B:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
C:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展
D:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展
答案：D

14.防御机制是()的功能
A:超我
B:本我
C:自我
D:镜我
答案：C

15.社会行为是由()引起,并对社会产生影响的反应系统。分值
A:即时情境
B:社会因素
C:周围环境
D:现实生活
答案：B

16.以下有关专业伦理的叙述,正确的是()。
A:道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则
B:专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关
C:伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄
D:专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系
答案：D

17.猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了()阶段。分值
A:思维
B:知觉
C:意识
D:思维萌芽
答案：D

18.艾里克森认为成年中期的主要发展任务是()
A:获得完善感,避免失望或者厌恶感
B:获得勤奋感,克服自卑感感
C:获得繁衍感,避免停滞感
D:获得亲密感,避免孤独感
答案：C

19.延迟满足是指()
A:能够按问题的难易程度做出适宜的反应
B:抑制欲望的即时满足,学会等待
C:抑制某些行动
D:能够控制自己的情绪
答案：B

20.个体暂时的、偶然表现出来的心理与行为不能成为人格的组成部分,说明人格具有()的特征。
A:稳定性
B:功能性
C:统合性
D:独特性
答案：A

21.人们可以评价自己的行为,为自己提供自我强化,而不必依靠外部强化,这是社会学习论中的()概念。
A:自我奖赏或批判
B:自我控制或调节
C:替代学习
D:观察学习
答案：A

22.干预和训练感知能力发展的关键期是()
A:童年期
B:婴儿期
C:幼儿期
D:胎儿期
答案：B

23.仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得()。
A:轻松愉快
B:公事公办
C:亲切友好
D:情理交融
答案：B

24.与易受暗示性和武断性相反的意志品质是()分值
A:坚韧性
B:果断性
C:自制性
D:自觉性
答案：D

25.没有两个人