妇联关于农村妇女素质情况的调研报告.doc

书山有路勤为径学海无涯苦作舟。妇联关于农村妇女素质情况的调研报告在我国妇女占总人口的一半是一支伟大的人力资源。特别在农村妇女更是一支不可低估的重要力量。随着社会主义新农村建设步伐的加快提高农村妇女的素质越来越成为目前亟待解决的问题为此内蒙古**盟**县妇联对全县农村妇女的素质状况进行了调查。一、当前农村妇女素质的现状农村改革的深化市场经济的迅猛发展各级妇联组织十年如一日常抓不懈开展的“学文化、学技术比成绩、比贡献”的“双学双比”竞赛活动大大提高了全县农村妇女的素质强化了她们的自我意识、竞争意识和商品经济、市场经济观念增强了她们投身市场经济的多种本领。她们解放思想奋发进取大规模登上了市场经济的大舞台拓宽了生产劳动领域在种植、养殖、加工、服务、等各行各业大显身手为社会创造了巨大的物质财富开拓出了一条农村妇女祖祖辈辈未曾走过的路成为农村改革开放大潮中的一支生力军。但从整体上看农村妇女的整体素质仍然相对偏低主要表现是：1、思想观念与形势发展不相适应开拓意识不强。近年来农村改革的浪潮使大部分农村妇女思想解放适应市场经济的节拍冲向市场经济的主战场。但仍有一部分妇女受旧思想观念的束缚缺乏理想和追求不思进取思想滞留在“满足温饱吃穿不愁围着灶台、丈夫、儿女转”的状态在经济意识上受小农经济思想的影响缺乏开拓创新、进取竞争精神不想不敢投身高新农业技术产业对新品种、新技术接受能力差不敢冒风险大事干不了小事不想干不敢创大业、致大富。缺乏参政意识不愿意参加社会活动。在家庭生活上由于受几千年封建思想的影响部分农村妇女仍然把个人生活幸福、人生理想寄托在丈夫、子女身上缺乏自我意识缺乏自尊、自信、自立、自强的精神默默地扮演着从属者的角色依附思想严重在家庭中位于附属地位。2、文化科学素质相对偏低。一是文化素质相对偏低。虽然这些年在各级党委和政府的努力下实施了九年义务教育使年轻女性受教育权利有了保障但在整体上农村妇女的文化素质提高相对较慢。二、农村妇女素质偏低的原因及分析从调查中看到造成农村妇女素质相对偏低的主观原因有：1、妇女存有自卑自弱的心理障碍。尽管妇女解放运动在我国有了几十年的历史广大妇女的身心获得了很大的解放。但是封建社会“男尊女卑男强女弱”的观念根深蒂固使女性应有的性格品质和能力受到压抑。这种自卑自弱的心理是阻碍农村妇女发展的一大障碍。2、不重视提高自身文化水平。调查发现部分过惯了苦日子的农村妇女被一时的富裕蒙住了眼睛认为只要能吃苦耐劳就会富裕有没有文化对农村人来说并不重要。妇女们家里家外忙于劳作很少有时间顾及学习。这是造成女性素质偏低的又一主要原因。3、社会的偏见。由于传统心理定势和生产力状况的限制“女子无才便是德”的思想在某些角落仍有市场妇女的主体意识没有良好的环境。若有超常表现对男人多评价为“有胆识有能力有气魄”而对女人则有遭遇“出风头、不守本分伤风败俗”等指责和非议的可能。事实证明不是妇女头发长见识短干不成大事而是社会的偏见束缚着她们的手脚泯灭着她们的意志。4、双重角色的冲突。妇女解放运动使妇女从家庭走向社会这是历史的进步。但她们走上社会后承担着家庭和社会“双重角色”担负着妻子、母亲、社会工作人员“三重责任”一个人的时间和精力是有限的双重角色的冲突往往使妇女疲于奔命超负荷运转难以有多余的精力和时间去提高自己完善自己而步入一种恶性循环的境地。造成这种状况的客观原因主要有：1、家庭经济条件是影响农村妇女教育机会的直接原因农村妇女在父母没让其上学的原因中由于农村父母认为家境差或家里需要劳动力等因素导致农村妇女没有上学而由于认识上的原因即认为女儿没必要上学即使上了学的女儿中父母对其学习不够重视或完全不重视。此外在教育投资回报存在着两性差异即对妇女的教育投资与男性相比存在着不平等经济状态时农村父母更多地把有限的教育投入资源向男孩倾斜这也使得农村妇女接受进一步教育的机会更为减少。2、农村经济社会发展水平是影响农村妇女教育地位的重要原因建国以来我国农村人口学历教育的发展历程表明不同时代出生的农村人口的教育程度是随着农村经济、社会发展水平的提高而发展和提高的。但从发展趋势看农村男女所受教育年限的差异在逐步缩小从我国农村发展过程看农村男女教育年限差异缩小的趋势是与农村经济、社会发展水平不断提高的趋势相一致的由此推论：相对于男性而言农村妇女教育程度偏低是由农村经济、社会发展不够所造成的。这说明农村男女所受教育程度差异的缩小有赖于农村经济、社会发展水平的提高。