山西省岚县《高等教育心理学》考试必刷200题真题题库（必刷）.docx

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山西省岚县《高等教育心理学》考试必刷200题真题题库（必刷）

第I部分单选题（100题）

1.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的()分值
A:恒常性
B:理解性
C:选择性
D:整体性
答案：D

2.以过分要求严格与完美为主要特征的人格障碍是()人格障碍。
A:分裂样
B:偏执性
C:焦虑性
D:强迫性
答案：D

3.关于“注意”,以下描述错误的是()
A:意识障碍总是伴有注意障碍
B:注意对判断有无行为障碍具有重要意义
C:注意是一切心理活动的共同属性
D:注意障碍也可见于激情状态
答案：B

4.幼儿的自我中心现象表现为()
A:只关注个人的需求而不考虑他人的需求
B:善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。
C:具有物主意识,缺乏与他人分享意识。
D:缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法
答案：D

5.根据弗洛伊德的理论,防御机制是()的功能。
A:自我
B:镜我
C:本我
D:超我
答案：A

6.根据荣格的潜意识理论,以自我为中心,以适应环境为主要功能是()。
A:意识
B:集体潜意识
C:个体潜意识
D:潜意识
答案：A

7.下列说法中正确的是()分值
A:色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色
B:红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝
C:色觉异常绝大多数是遗传原因造成的
D:色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的
答案：C

8.人本主义心理学中非常重要的理论是()。
A:自我及自我概念
B:防御机制
C:观察学习
D:自我奖赏或批判
答案：A

9.“绝对化要求”通常与()之类的词联系在一起。
A:也许
B:应该
C:好像
D:可能
答案：B

10.把与自己本无关系的事情认为有关,这种妄想最可能是()
A:钟情妄想
B:被害妄想
C:夸大妄想
D:关系妄想
答案：D

11.“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观自我”属于求助者中心疗法咨询过程()的表现
A:第五阶段
B:第七阶段
C:第一阶段
D:第三阶段
答案：D

12.心理咨询“限制性观点”的内容不包括()。
A:感情限制
B:时间限制
C:职责限制
D:费用限制
答案：D

13.以下各项中属于引发求助者心理问题的生物性因素的是()。
A:诱发事件
B:心理发育停滞
C:身体健康状况
D:家庭教养
答案：C

14.强迫性计数属于()
A:思维奔逸
B:强迫动作
C:强迫观念
D:思维云集
答案：C

15.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为()
A:促进个体成长为自我实现的人
B:消除个体的行为障碍
C:解决个体的情绪困惑
D:帮助个体适应环境
答案：A

16.艾里克森划分人格发展阶段的标准是()
A:力比多发挥作用
B:心理防御机制
C:自我的调节作用
D:心理社会危机
答案：D

17.红色让人感到温暖,这是一种()现象。分值
A:感觉适应
B:感觉对比
C:感觉后像
D:联觉
答案：D

18.20世纪20年代,临床心理学家将会谈法定义为()。
A:有理论的交谈
B:有价值的交谈
C:有结构的交谈
D:有目的的交谈
答案：D

19.“非真实感”属于()
A:自知力障碍
B:感觉障碍
C:感知综合障碍
D:知觉障碍
答案：C

20.阳性强化法的基本原理是()。
A:经典条件反射
B:社会学习理论
C:操作条件反射
D:交互抑制理论
答案：C

21.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是()
A:易激惹
B:情绪脆弱
C:情绪低落
D:情绪倒错
答案：B

22.求助者由于气愤、恐惧或羞愧等情绪所致的沉默是()。
A:反抗型
B:情绪型
C:怀疑型
D:思考型
答案：B

23.合理情绪疗法操作过程的最主要阶段是()
A:修通阶段
B:心理诊断阶段
C:再教育阶段
D:领悟阶段
答案：A

24.深入了解求助者时,首先要进行工作是()。
A:明确求助者想要解决的问题
B:进一步了解求助者问题的来龙去脉
C:深入探讨求助者问题的深层原因
D:澄清求助者的真实想法
答案：A

25.以下各项中,无自知力的是()。
A:焦虑神经症患者
B:可疑神经症患者
C:精神分裂症恢复期患者
D:躁狂发作的患者
答案：D

26.情感反应与现实刺激的性质不相称,这种表现可出现于()
A:意志减退
B:意志增强
C:情感淡漠
D:情绪倒错
答案：D

27.遵守专业伦理,最大的受益者是()。
A:求助者
B:求助者家属
C:咨询机构
D:咨询师
答案：A

28.随波逐流,易受暗示的人,其意志品质缺乏()。分值
A:果断性
B:坚韧性
C:自制性
D:自觉性
答案