2024年山西省永济市《健康心理学》考试必刷200题题库【夺冠系列】.docx

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2024年山西省永济市《健康心理学》考试必刷200题题库【夺冠系列】

第I部分单选题（100题）

1.根据弗洛伊德的精神分析理论,咨询师应协助求助者完善()的功能。
A:超我
B:本我
C:镜我
D:自我
答案：D

2.信息如果能唤起人们的畏惧情绪,一般有利于说服。畏惧和说服之间是()关系。分值
A:指数曲线
B:倒U型曲线
C:U型曲线
D:线性
答案：B

3.某人行为被动,生活极度懒散,这种症状最可能是()
A:情绪低落
B:意向倒错
C:情感倒错
D:意志缺乏
答案：D

4.短时记忆中的信息是()分值
A:一种内隐信息
B:不能被意识到的
C:能被意识到的
D:一种主观臆造
答案：C

5.自卑与心理补偿是()的观点
A:荣格
B:阿德勒
C:霍尼
D:沙利文
答案：B

6.个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个部分,这说明人格具有()。
A:统合性
B:稳定性
C:功能性
D:独特性
答案：A

7.人格决定一个人的生活方式,甚至有时会决定一个人的命运,反映的是人格的()
A:稳定性
B:独特性
C:统合性
D:功能性
答案：D

8.近年来许多研究显示,在社会支持系统中,压力的有效缓冲器是()
A:现代化的家庭居住条件
B:亲密的和可信任的关系
C:较多的家庭成员
D:较少的社交活动
答案：B

9.不属于EPQ分量表的是()。
A:N量表
B:D量表
C:P量表
D:E量表
答案：B

10.当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结果。分值
A:控制点
B:利益
C:社会视角
D:态度
答案：C

11.阳性强化法在监控目标行为的过程中可不必进行的工作是()
A:注意目标行为的直接后果对该行为所产生的强化作用
B:详细观察和记录目标行为发生的频率、强度
C:详细了解目标行为消除后求助者的精神痛苦程度
D:详细观察和记录目标行为发生的制约因素
答案：C

12.合理情绪疗法修通阶段的主要工作是()
A:解说
B:修正、改变
C:强化、巩固
D:分析
答案：B

13.巴甫洛夫认为兴奋过程的薄弱和抑制过程的优势是()的神经机制。
A:癔病
B:心境障碍
C:神经衰弱
D:精神分裂症
答案：A

14.听觉中枢位于大脑皮层的()分值
A:枕叶
B:额叶
C:颞叶
D:顶叶
答案：C

15.一幅图画,把白色当作知觉的对象看起来是个花瓶,把黑色当作知觉的对象看起来是两个对着的人脸,这说明知觉具有()分值
A:选择性
B:理解性
C:恒常性
D:整体性
答案：A

16.“体语”不包括()。分值
A:身体接触
B:人际距离
C:装束打扮
D:社会距离
答案：D

17.合理情绪疗法的修通阶段,咨询师可以使用的行为技术是()
A:RET自助表
B:合理自我分析报告
C:“产婆术式”辩论技术
D:自我管理程序
答案：D

18.由于表象具有(),所以表象可以为想象提供素材。分值
A:直观形象性
B:概括性
C:片断不稳定性
D:可操作性
答案：D

19.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是()
A:思维奔逸
B:被洞悉感
C:思维散漫
D:妄想心境
答案：A

20.童年期儿童从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式的转折年龄在()分值
A:11~12岁
B:9~10岁
C:7~8岁
D:5~6岁
答案：B

21.观察学习是指()
A:有意识地学习他人身上的优点
B:个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应
C:一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
D:学生在老师指导下的野外学习
答案：B

22.奥尔波特把人格特质分为两类,即()。
A:表面特质和根源特质
B:共同特质和个人特质
C:共同特质和个别特质
D:表面特质和中心特质
答案：B

23.如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是()
A:自知力不完整
B:注意狭窄
C:内心被披露感
D:注意减弱
答案：B

24.根据人本主义心理学的理论,心理咨询师的任务是()。
A:改变求助者的问题行为
B:使求助者的不同需要得到极大满足
C:努力启发求助者的自我指导能力
D:改变求助者的不良认知
答案：C

25.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠周期中的非快速眼动期分为()个阶段。分值
A:4
B:5
C:3
D:6
答案：A

26.人们运用语言交流思想,进行交际的过程叫()分值
A:符号系统
B:言语
C:内部言语
D:语言
答案：B

27.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫()。分值
A:激情
B:心境
C:应激
D:焦虑
答案：