内部使用山西省迎泽区《认知心理学》资格考试必刷200题真题附答案（满分必刷）.docx

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内部使用山西省迎泽区《认知心理学》资格考试必刷200题真题附答案（满分必刷）

第I部分单选题（100题）

1.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成()。分值
A:总体印象
B:刻板印象
C:第一印象
D:客观印象
答案：A

2.人类听觉的适宜刺激是频率()赫兹的声波。分值
A:1000~4000
B:200~20000
C:16~20000
D:1000~5000
答案：C

3.心理咨询师使用重复技术的目的主要是()。
A:协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件
B:指出求助者身上存在的矛盾,促进其探索
C:加强理解、促进沟通
D:引起求助者对自己某句话的重视或注意,以明确要表达的内容
答案：D

4.不会产生压力体验的心态是()。
A:无所适从
B:漠不关心
C:左右为难
D:无法选择
答案：B

5.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。
A:尊重
B:共情
C:关切
D:热情
答案：A

6.咨询师不思进取、固步自封,不能有效保持其服务的专业水准,其违背了()原则。
A:公正
B:善行
C:诚信
D:责任
答案：D

7.在出现意外事件或遇到危险情景时出现的高度紧张的情绪状态叫()。分值
A:激情
B:心境
C:焦虑
D:应激
答案：D

8.用特定的方法使求治者的意识范围变得极度狭窄,借助暗示性语言,以消除病理心理和躯体障碍的心理治疗方法是()。
A:冲击疗法
B:生物反馈法
C:厌恶疗法
D:催眠疗法
答案：D

9.毕生发展观认为影响心理发展的因素有()
A:生理因素、心理因素、社会因素
B:成熟因素、社会文化因素、个人因素
C:生活事件、人格、社会环境
D:个人经历、社会环境非规范事件
答案：B

10.童年期儿童游戏属于()
A:象征性游戏
B:互动游戏
C:规则游戏
D:实物游戏
答案：C

11.求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度,这种不相匹配的类型是()。
A:怀疑型
B:欠缺型
C:忌讳型
D:冲突型
答案：D

12.以下不属于放松训练特点的是()。
A:简便易行
B:可提高求助者改善症状的速度
C:容易受时间和地点的限制
D:实用有效
答案：C

13.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。分值
A:动机
B:态度
C:归因
D:情绪
答案：B

14.16PF的高分范围是()分。
A:5~8
B:8~10
C:3~6
D:1~3
答案：B

15.“最近发展区”是指()
A:儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
B:在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。
C:儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。
D:在独立活动中所达到的解决问题的水平
答案：B

16.求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是()。
A:反抗型
B:思考型
C:情绪型
D:怀疑型
答案：A

17.属于认知学派游戏观的是()
A:通过游戏重演人类历史的发展过程
B:游戏能够控制现实中的创伤性体验
C:游戏能够实现现实不能实现的愿望
D:游戏练习并巩固已习得的各种能力
答案：D

18.SCL-90的统计指标主要有两项,即总分和()。
A:阴性项目数
B:阳性项目数
C:阳性项目均分
D:因子分
答案：D

19.石灰在暗处看起来也比放在亮处的煤块亮,这是知觉的()。分值
A:选择性
B:恒常性
C:整体性
D:理解性
答案：B

20.合理情绪疗法操作过程的最主要阶段是()
A:心理诊断阶段
B:修通阶段
C:再教育阶段
D:领悟阶段
答案：B

21.正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。
A:95%
B:80%
C:90%
D:99%
答案：A

22.艾里克森划分人格发展阶段的标准是()
A:心理防御机制
B:心理社会危机
C:力比多发挥作用
D:自我的调节作用
答案：B

23.以如何选择职业为主题的会谈是()。
A:危机性会谈
B:矫正性会谈
C:治疗性会谈
D:咨询性会谈
答案：D

24.个体生长发育的第二发展加速期是()
A:青春期
B:青年期
C:幼儿期
D:童年期
答案：A

25.在完成SDS测验时,要求被试者评定自己的实际感觉,其时间范围是最近()。
A:一月
B:二周
C:一周
D:一年
答案：C

26.心理咨询的终极目标与具体目标的关系是()。
A:以具体目标为指导,实现终极目标
B:从具体目标着眼,从终极目标着手
C:从终极目标着眼,从具体目标着手
D:先实现具体目标,再确定终极目标