整理江苏省沛县《变态心理学》考试必背200题真题及下载答案.docx

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整理江苏省沛县《变态心理学》考试必背200题真题及下载答案

第I部分单选题（100题）

1.“反黄金规则”背后的不合理信念的特征是()
A:绝对化要求
B:主观推断
C:糟糕至极
D:过分概括化
答案：A

2.自卑与心理补偿是()的观点
A:荣格
B:霍尼
C:阿德勒
D:沙利文
答案：C

3.艾里克森认为成年中期的主要发展任务是()
A:获得亲密感,避免孤独感
B:获得完善感,避免失望或者厌恶感
C:获得繁衍感,避免停滞感
D:获得勤奋感,克服自卑感感
答案：C

4.按照EPQ中国常模标准,属于典型的内向的E量表T分划界值为()分。
A:小于38.5
B:56.7至61.5
C:大于61.5
D:38.5至43.3
答案：A

5.以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。
A:咨询师为自己的学生进行咨询
B:为同事转介的求助者咨询
C:求助者事先通过网络了解的咨询师
D:由网络咨询变为面询
答案：A

6.“飞来横祸”可以用来形容()
A:单一性压力
B:同时性叠加压力
C:继时性叠加压力
D:破坏性压力
答案：D

7.干预和训练感知能力发展的关键期是()
A:童年期
B:幼儿期
C:婴儿期
D:胎儿期
答案：C

8.短时记忆的容量一般为()个项目。分值
A:7~11
B:5~9
C:9~13
D:3~7
答案：B

9.艾里克森认为青少年期的主要发展任务是()
A:形成角色同一性,防止角色混乱
B:获得自主感,克服羞耻感
C:获得勤奋感,克服自卑感
D:获得亲密感,避免孤独感
答案：A

10.对不可观察的行为示范,由咨询师描述,让求助者想象所要模仿的行为,这种示范是()。
A:生活示范
B:象征性示范
C:内隐示范
D:参与示范
答案：C

11.瞬时记忆保存的时间一般在()秒以内。分值
A:0.25
B:4
C:5
D:1
答案：D

12.良好的生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起的()
A:心理冲突强度
B:认知功能的失调
C:躯体化的症状
D:人格结构的变化
答案：C

13.一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。分值
A:不确定
B:零相关
C:正相关
D:负相关
答案：D

14.“少言寡语”属于()。
A:讲话方式上的阻抗
B:咨询关系上的阻抗
C:讲话程度上的阻抗
D:讲话内容上的阻抗
答案：C

15.维果茨基认为教学与发展的关系应该是()
A:教学要走在发展的前面
B:发展和教学齐头并进
C:发展和教学相互决定
D:发展要走在教学的前面
答案：A

16.老年人的主要记忆障碍是()
A:机械记忆明显衰退
B:编码储存过程障碍和信息提取困难
C:再认能力和回忆能力日益衰退
D:记忆广度迅速下降
答案：B

17.个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以()的方式存在。
A:概念
B:符号
C:图片
D:图式
答案：D

18.“最近发展区”是指()
A:在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。
B:儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。
C:在独立活动中所达到的解决问题的水平
D:儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
答案：A

19.利他行为中有一现象称为“旁观者效应”,其意思是()分值
A:他人在场,会激励助人者
B:他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为
C:他人在场有利于促进助人行为
D:他人在场对利他行为有负面影响
答案：D

20.按照中国常模结果,SAS的标准分在60-69分之间者可能为()。
A:重度焦虑
B:轻度焦虑
C:中度焦虑
D:正常
答案：C

21.撤销惩罚物的做法属于()。
A:正惩罚
B:正强化
C:负强化
D:负惩罚
答案：C

22.关于爱情的描述,不正确的是()。分值
A:爱情是一种高级情感
B:幼儿也有爱情
C:爱情具有浪漫色彩
D:爱情是人际吸引最强烈的形式
答案：B

23.合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是()
A:分析
B:解说
C:修正、改变
D:强化、巩固
答案：A

24.MMPI的F量表得高分提示()。
A:心理健康
B:理解错误
C:心身疾病
D:情感高涨
答案：B

25.主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中,以加强和丰富原有的认知结构,这个过程叫()
A:顺应
B:同化
C:整合
D:平衡
答案：B

26.记忆是()分值
A:对客观事物直接的反映
B:对客观事物概括的反映
C:过去的经验在头脑中的反映
D:对客观事物间接的反映
答案：C

27.个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是()。分值
A:归因
B:动机
C:态度