蒲柳人家解析课件学习.pptx

会计学作者：刘绍棠预习课文整体感知本文是什么文体？课文主要写了哪几个人物？还涉及到哪几个人物？文章写的是什么时候的事（1936年），将文章分为两部分，怎样分？阅读“一丈青大娘”正音，正确朗读，疏通生词：对照课文，你觉得这张插图画得像何满子吗？“晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影”意在表现什么？“一交立夏就光屁股”，对此有同学说：真不文明！你的意见是——何满子在文章中起什么作用？正确朗读，疏通生词：何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵？单单是表现她脚大吗？你觉得关于一丈青大娘的哪些文字富有鲜明的个性特点？续：阅读“何大学问”何大学问的相貌——何大学问的性格——为什么叫“何大学问”正确朗读，疏通生词：注音，理解加红色的词语，参照注释了解关于“石敬塘”的典故。课文开头写：何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是挂贼扣儿。爷爷为什么要这样做？归纳复习１.日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！２.日本帝国主义侵占我们东三省了！你认为这两种说法哪个更好？活灵活现的民间口语与俗语：活灵活现的民间口语与俗语２：活灵活现的民间口语与俗语３：文中也有一些书面色彩很浓的句子：１.何满子的爷爷，官讳已不可考。２.在荣膺这个尊称之后……这是为什么？何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。这样的句子有什么特点？文中还有这样的句子吗？讲究压韵和对偶，抑扬顿挫，有传统说唱艺术特点的句子：《水浒传》中宋江、吴用、李逵外号叫做“及时雨”“智多星”“黑旋风”。课文中何满子的奶奶号称“一丈青大娘”，爷爷号称“何大学问”。这两者之间有什么联系？读一读写一写扩展迁移现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。这个“救命星”是谁呢？后文写的是什么事？再见