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整理山西省河津市《变态心理学》考试必刷200题通关秘籍题库附答案【综合题】

第I部分单选题（100题）

1.某些看似正性的社会生活事件也会成为()。
A:社会性应激源
B:生物性应激源
C:负性社会生活事件
D:中性社会生活事件
答案：A

2.艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是()
A:能力品质
B:意志品质
C:目标品质
D:希望品质
答案：C

3.父母对儿童控制的三种阶段模式依次为()
A:父母控制、共同控制、儿童控制
B:儿童控制、父母控制、共同控制
C:共同控制、父母控制、儿童控制
D:父母控制、儿童控制、共同控制
答案：A

4.使用生活事件量表时,通常要求调查的时间范围为最近()。
A:半年
B:二年
C:三年
D:一年
答案：D

5.“最近发展区”是指()
A:儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平
B:儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。
C:在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。
D:在独立活动中所达到的解决问题的水平
答案：C

6.心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是()分值
A:注意
B:意志
C:想象
D:认识
答案：A

7.某人行为被动,生活极度懒散,这种症状最可能是()
A:情感倒错
B:意志缺乏
C:意向倒错
D:情绪低落
答案：B

8.人本主义的特点是()。
A:研究刺激与反应
B:关注问题行为
C:关注潜意识
D:关注正常人
答案：D

9.荣格的人格理论中()是指个体依据社会习俗和职业要求,在公共情境中所表现出来的一种公开人格。
A:阴影
B:超我
C:面具
D:自性
答案：C

10.情感反应需要咨询师具有良好的()能力。
A:热情
B:共情
C:解释
D:真诚
答案：B

11.在形成总体印象时,不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度,而且从逻辑上判断各种特征的重要性,这是()。分值
A:加权平均模式
B:中心品质模式
C:平均模式
D:加法模式
答案：A

12.病理性赘述常见于()患者。
A:抑郁发作
B:脑器质性精神障碍
C:依赖型人格障碍
D:躁狂发作
答案：B

13.人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的()的联系。分值
A:道德上
B:行为上
C:心理上
D:认知上
答案：C

14.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动,无法克制,这种症状是()
A:情绪脆弱
B:情绪倒错
C:情绪低落
D:易激惹
答案：A

15.阳性强化法也称为()
A:负强化法
B:负惩罚法
C:正强化法
D:正惩罚法
答案：C

16.老年期心理发展的总趋势是()
A:情感脆弱
B:认知活动的退行性变化
C:人格出现偏差
D:人际交往技能降低
答案：B

17.艾根将无条件的积极关注称为()
A:共情
B:温暖
C:忘我
D:尊重
答案：D

18.态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的,对于威信低的传递者,要引发最大的态度转变量,这种差异应该()。分值
A:最大
B:适中
C:较大
D:较小
答案：B

19.咨询师的言语表达和行为都以自信心为基础,不会出现冲动性或压制,并且不为某种角色或技术所羁绊,这是坦诚交流技术中所谓的()
A:自发性
B:无防御反应
C:不固定角色
D:一致性
答案：A

20.患者不能回忆疾病发生之后一段时间内所经历的事情称为()
A:顺行性遗忘
B:癔症性遗忘
C:心因性遗忘
D:逆行性遗忘
答案：A

21.影响性技术中不包括()。
A:具体化
B:自我开放
C:指导
D:面质
答案：A

22.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情绪疗法的()
A:修通阶段
B:再教育阶段
C:心理诊断阶段
D:领悟阶段
答案：D

23.用自己的优势弥补自己的劣势,这种防御机制是()。
A:升华
B:转移
C:投射
D:补偿
答案：D

24.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是()
A:出现错误的认知
B:与客观现实不相适应
C:心理需求得不到满足
D:自我概念与经验不协调
答案：D

25.急性应激障碍的病程为()
A:数小时至数天
B:数分钟至数小时
C:数周到数月
D:半年以上
答案：A

26.阳性强化法的基本原理是()。
A:操作条件反射
B:社会学习理论
C:交互抑制理论
D:经典条件反射
答案：A

27.婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫()
A:母子关系
B:依恋
C:亲子关系
D:情感
答案：B

28.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为