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英语实习教师课堂提问的反思研究的任务书
任务书：英语实习教师课堂提问的反思研究
任务描述：
教师在课堂上提问是教学活动中的重要组成部分，是促进教学效果的关键因素之一。然而，在实际教学过程中，教师的提问可能不尽理想。因此，本次研究的任务是针对英语实习教师课堂提问过程进行反思分析和研究。
任务目的：
1.了解英语实习教师在课堂提问的方式和效果。
2.探索提高英语实习教师在课堂提问的能力和水平的方法。
任务内容：
1.收集英语实习教师在课堂提问的数据材料，如提问次数、提问类型等。
2.分析教师提问所涉及到的英语教学内容和阶段。
3.记录学生回答问题的情况，包括学生回答的准确率、学生对提问的反应等。
4.统计讨论和互动的频率和深度。
5.评估英语实习教师提问对学生的学习效果的影响。
6.提出提高英语实习教师在课堂提问能力和水平的方法和措施。
任务步骤：
1.前期准备
提前与英语实习教师沟通，了解他们的教学计划。掌握他们要教授的英语知识点和语言技能等教学内容和目标。
2.数据收集
观察英语实习教师的课堂提问情况，记录提问次数、类型、问题难度和涉及的内容等。
3.数据统计分析
根据收集到的数据进行统计和分析。评估英语实习教师的提问方式和效果，为后续的研究提供依据和指导。
4.对照教学计划
将英语实习教师的提问情况与教学计划进行对照，看是否符合计划的内容和目标，以及是否给学生留下深刻的印象和具有探究精神。
5.学生回答问题的情况分析
记录学生回答问题的情况，包括学生回答的准确率、学生对提问的反应等，分析英语实习教师提问的质量和效果。
6.教师反思
英语实习教师对自己的提问和教学进行反思，发现存在的问题并寻找解决办法。同时，学习其他老师的优秀提问方式和教学经验。
7.总结研究结果
总结英语实习教师课堂提问的情况和问题，并针对性地提出实施具体的措施和方案，促进英语实习教师的提问技能和水平提高。
任务评估：
1.对英语实习教师的提问技能指导和优化起到一定的帮助。
2.这次研究能够促进英语实习教师的反思能力，提高他们的自我教育和自我完善意识。
3.实际教学中提问的效果能得到有效评估和改善，促进学生的学习效果。
4.有一定的推广和可行性，对于其他学科、其他年级的教师提问方式和教学优化也有一定的借鉴意义。
任务总结：
本次任务旨在针对英语实习教师在课堂提问的过程进行反思分析和研究，以探讨如何提高实习教师的提问技能和水平。在完成本次任务之后，我们可以更好地认识到提问在英语教学中所起的作用，了解英语实习教师在提问方面存在的问题和不足，并提出对策和方案来解决这些问题，以达到提高英语实习教师在教学方面的能力和水平的目的。