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高中化学时氧化还原反应新人教必修学习教案.pptx
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会计学1．下列反应是氧化还原反应的是（）CO2+H2O=H2CO32O3＝3O2C.Cl2+H2O=HCl+HClOD.2H2S+SO2=3S+2H2O2．实现下列变化，一定要加入其它物质作氧化剂的是（）A．CaCO3→CO2B．H2O2→O2C．Zn→ZnCl2D．CuO→CuSO4【P37学与问】氧化还原反应还原剂+氧化剂==氧化产物+还原产物1.从海水中提取溴的主要反应为：2Br-+Cl2=2Cl-+Br2，下列说法正确的是（）Br－具有氧化性Cl2是氧化剂C.Cl-是还原剂D.该反应是复分解反应【
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用心爱心专心116号编辑氧化还原反应【教学目的】1．初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化—还原反应的方法。2．从电子转移的观点理解氧化—还原反应实质并能简单运用。3．初步学习对立统一的辩证唯物主义观点。【重点和难点】1．氧化—还原反应的分析方法和实质。2．用化合价变化和电子转移的观点认识氧化、还原，氧化性、还原性；判断氧化剂和还原剂。3．氧化—还原反应的电子得失结果（双线桥）和电子转移情况（单线桥）两种表示方法。【教学方法】指导学生想、读（P．14~18）、议、练。【教学过程】第一课时【设问】
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用心爱心专心116号编辑氧化还原反应教学目标：1、了解氧化还原反应、元素化合价的变化、原子之间的电子转移三者之间的关系，从本质上认识氧化还原反应。2、了解氧化反应、还原反应、氧化还原反应、被氧化、被还原、氧化剂、还原剂等基本概念3、根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移，进一步理解科学探究的意义。4、通过对氧化还原反应的学习与研究，感知事物的现象与本质的关系，对立统一的观点。重点难点：氧化还原反应的本质教学过程：[思考与交流]1、根据初中学过的知识，请列举几个氧化反应和还原反应，讨论并交流这类化学反
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