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上海市初中语文名著阅读教学研究的任务书
任务书
任务名称：上海市初中语文名著阅读教学研究
任务背景：
在当前教育领域，语文教育一直是各级教育部门重点关注的领域。随着教育教学的不断深入推进，语文阅读教学也逐渐受到广泛关注。在语文阅读教学中，名著阅读是一个重要的方面，它不仅能培养学生的语文素养，同时还能提高学生的文化素养和思辨能力。
然而，在实际的教学过程中，我们发现许多中学生在名著阅读方面存在着一些困难，比如缺乏深入理解和分析的能力，以及对历史、文化和社会背景的缺乏了解等等。这些问题的存在，使得名著阅读教学成为教育部门和教师急需解决的问题。
任务目标：
本次研究的目标是：探究如何在上海初中语文教学中科学有效的进行名著阅读教学，以提高学生的语文阅读能力和文化素养。
任务内容：
1.调研分析初中学生所面临的名著阅读困难，分析其原因和解决途径。
2.探究如何把名著阅读融入到课堂教学中，选择合适的教学方法和手段。
3.研究名著阅读教学对学生的语文素养、文化素养以及思辨能力方面的影响。
4.分析名著阅读教学在提高学生的综合素质方面所具有的作用。
5.编写一份可供初中语文教师参考的名著阅读教学指南，以期有效实施名著阅读教学。
任务方法：
1.综合使用问卷调查、实地观察与访谈等多种方法，深入了解学生所面临的名著阅读困难。
2.对国内外相关研究进行梳理与综述，总结和分析其中的教学方法和手段。
3.结合教学实践经验，组织开展案例分析与教学实验，验证教学方法和手段的可行性和有效性。
4.综合分析研究结果，撰写研究报告，并编制可供学校和教师使用的名著阅读教学指南。
任务时间：
本次研究预计需要3个月的时间，其中：
第1个月：调研初中学生名著阅读困难及其原因；
第2个月：探究教学方法和手段；
第3个月：组织实验验证和总结分析。
任务成果：
1.研究报告一份；
2.名著阅读教学指南一份。
参与者：
1.组长：负责组织协调研究工作，主持论证和撰写研究报告。
2.专家顾问：提供咨询和指导，参与研究方案制定和研究报告的编写。
3.调研人员：负责调查研究，采集问题和数据。
4.实验教师：负责实验教学并总结分析教学成效。
5.编辑：负责编排研究报告和名著阅读教学指南。