韩国小学汉语教材编写问题——以全罗南道小学汉语教材为例的任务书.docx

韩国小学汉语教材编写问题——以全罗南道小学汉语教材为例的任务书
一、任务概述
随着中韩关系的日益密切，汉语在韩国的教育中越来越受到重视。尤其是随着韩国经济的快速发展，汉语成为了韩国学生必须掌握的重要语言之一。本次任务旨在编写全罗南道小学汉语教材，旨在帮助全罗南道地区的小学生学习汉语，提高其汉语水平，增进两国人民之间的友好交流。
二、任务要求
1.教材编写范围为全罗南道小学一、二年级，共计两册，每册300页左右。
2.教材应从韩国小学生的认知特点出发，结合生活常识和实际情况，设计生动有趣的课程内容。
3.教材内容应包括基础语法知识、日常生活用语、初级汉字读写、汉韩单词对照等方面。
4.教材设计应注重培养学生的听、说、读、写能力，在课程设计上应重视口语和语音教学。
5.教材编写应按照小学生的认知能力和学习规律，分阶段设计，注重练习和巩固。
6.教材编写注重实用性和针对性，注重培养学生的交际能力和实际应用能力。
7.教材应符合当前韩国教育部制定的相关教学标准和教学要求。
三、任务分工
1.教材主编：负责本次任务的组织、协调、监督和把控。负责教材全面性、综合性、针对性、实用性和科学性的审定。
2.教材编辑：负责对编写教材的稿件进行汉语语言的审核、修改，保证教材语言准确、流畅、标准规范。
3.材料整合人员：负责搜集、整理相关资料，协助主编进行教材的编写和编辑。
4.组稿人员：负责按照教材规划进行稿件创作和整理，并在与主编的沟通中及时修正和改进。
5.校对人员：负责对编写、编辑、整合完成的教材进行审读、误差修改和技术排版，保证教材的版面清晰、整洁、美观。
四、任务周期
本次任务的周期为半年，具体周期如下：
第一阶段（1-2个月）：确定任务目标、任务分工，进行教材规划和设计，开展资料搜集工作。
第二阶段（2-3个月）：进行教材编写和整合工作，在教材内容、格式、技术等各方面进行修订和完善。
第三阶段（1-2个月）：进行教材校对和修改工作，完成教材审定和最终定稿。
五、任务预算
本次任务预算为50万元人民币，主要包括人员费用、资料搜集费用、印刷费用、技术支持费用等。
六、任务成果
本任务最终成果为全罗南道小学汉语教材两册。教材应注重小学生的认知特点、生活常识和实际情况，采用生动有趣的教学方法，包含基础语法知识、日常生活用语、初级汉字读写、汉韩单词对照等方面的内容。教材应注重培养学生的听、说、读、写能力，分阶段设计，注重练习和巩固，具有实用性和针对性，符合当前韩国教育部制定的相关教学标准和教学要求。