海导航新课标高中总复习(第1轮)(历史)江苏专必修3第3讲西方人文精神的起源及其发展.ppt
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海导航新课标高中总复习(第1轮)(历史)江苏专必修3第3讲西方人文精神的起源及其发展.ppt
第二单元西方人文精神的起源及其发展针对训练针对训练1:(2011年安徽文综)恩格斯指出,任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是()A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B.人文主义保留了天主教的神学色彩C.古典文化孕育了意大利的人文主义D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想【解析】C。既从已有的思想材料出发,又以经济根源作为其根本原因,这一论断与文艺复兴吻合。文艺复兴的根本原因是14世纪意大利资本主义萌芽的产生和发展,又以古希腊、罗马的文化作为思想材料。故
新课标高中总复习(第1轮)(历史)江苏专必修3 第3讲 西方人文精神的起源及其发展.ppt
2013届新课标高中总复习(第1轮)(历史)江苏专版必修3第3讲西方人文精神的起源及其发展第二单元西方人文精神的起源及其发展针对训练针对训练1:(2011年安徽文综)恩格斯指出,任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在经济的事实中”。最能印证其主旨的是()A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想B.人文主义保留了天主教的神学色彩C.古典文化孕育了意大利的人文主义D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想【解析】C。既从已有的思想材料出发,又以经济根源作为其根本原因,这一论断与文艺复兴吻合。文艺复兴
《海导航江苏历史总复习》必修3第2单元考点3 西方人文精神的起源.ppt
课程标准复习备考策略一、智者学派1.背景:希腊工商业发展繁荣,奴隶制民主政治发展到顶峰,平民的地位提高。2.时间:公元前5世纪。3.代表:普罗泰格拉(西方第一次思想解放运动的先驱)。4.研究主题:人和人类社会。5.主张:(1)强调人的价值,提出“人是万物的尺度”。(2)反对迷信,强调自由。(3)在社会道德方面,每个人都有判断标准,不应强求一律。6.影响:(1)积极:是人文主义精神的最初体现,起到思想启蒙和解放作用。(2)消极:忽视道德。二、三大古典哲学思想家思想家古希腊先哲思想中的人文主义内涵。在古希腊,
海导航新课标高中总复习(第1轮)(历史)江苏专必修3第4讲启蒙运动.ppt
第二单元西方人文精神的起源及其发展针对训练针对训练1:(2011天津文综)“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西,而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西,那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是()A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.康德【解析】D。本题考查启蒙运动代表人物及其主张。从材料信息看,该人主张自由和理性。康德认为启蒙运动的核心是人应该自己独立思考,理性判断,故选D。[备选题](2011年绍兴市高三期末质检)“人民是国家的主人,倘若国家违背了
海导航新课标高中总复习(第1轮)(历史)江苏专必修3第6讲近代以来世界的科发展历程.ppt
第四单元近代以来世界的科学发展历程针对训练针对训练1:(2010年海南单科)1909年出版的《一个女工的青春》记录了当时一位英国女工的陈述:“当我星期天去教堂时,我不愿人们看出我是女工,因为我为自己的地位感到羞耻。我还当学徒时,就总听说女工们轻浮、堕落。人们总是以蔑视的口吻谈论她们。我暂时不再贫穷了,我们星期天的美餐仿佛是皇家的宴会……当我涨了工资以后,每顿饭我还喝上一小杯甜葡萄酒。”这段材料表明()A.妇女已成为社会的主要劳动力B.妇女的社会地位得到较大提高C.陈述者积极改变自身社会形象D.陈述者仍未摆