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创业教育对大学生创业自我效能感和创业意向的影响研究的开题报告
一、选题背景
当前，创新创业已成为全社会关注的热点话题。尤其是在当前疫情给传统产业带来巨大冲击的情况下，大众对于创新创业的热情和迫切需求更是日益高涨。而我国大学生作为年轻一代的主力军，他们的创业能力和创新意识也日渐受到社会关注。
众所周知，大学生具备良好的创新意识和创业能力，但他们往往缺乏创业实操经验和创业管理知识。为此，创业教育应运而生，并成为了大学生创业教育的重要组成部分。在我国，高校创业教育也已经逐渐被列入国家重点发展的支持项目之一。但是，目前对于高校创业教育的效果评估和影响因素的探究还较为有限。尤其是对于大学生的创业自我效能感和创业意向的影响研究还需要进一步深入探讨。
因此，本文选取了创业教育对大学生创业自我效能感和创业意向的影响为研究对象，旨在探究创业教育如何提升大学生的创业自我效能感和创业意向，以促进大学生创新创业教育的深入发展。
二、研究目的和意义
为深入探讨创业教育对大学生创业自我效能感和创业意向的影响，本文打算从以下三个方面来具体研究：
1、分析当前国内外创业教育状况。对于不同国家、地区的创业教育进行梳理，总结出其主要特点和不足之处，进一步为我们探讨如何提高大学生的创业自我效能感和创业意向提供足够的依据。
2、研究创业教育对大学生创业自我效能感的影响。通过对大学生的相关调研，结合实际案例分析，探究创业教育对大学生创业自我效能感的影响情况，进一步探讨创业教育在提升大学生创业自我效能感方面的效果。
3、研究创业教育对大学生创业意向的影响。通过对大学生创业意向的问卷调查和数据分析，进一步研究创业教育对大学生创业意向的影响情况，为大学生的创新创业教育提供可供参考的依据，以促进其持续健康发展。
本文的研究意义在于，深入探究创业教育对大学生创业自我效能感和创业意向的影响，为大学生的创新创业教育提供有价值的参考和指导，推进我国创新创业教育的持续健康发展。
三、研究内容和方法
本文将主要分三个方面来展开研究内容：
1、文献综述。本部分主要研究现有文献中有关国内外创业教育概况、经验和成效研究，总结出其主要特点和不足之处，为我们探讨如何提高大学生的创业自我效能感和创业意向提供足够的依据。
2、问卷调查。本部分将采用问卷调查的方法，结合学校的创业教育实践情况，以及以学生为主体的数据、个案等来探讨创业教育对大学生创业自我效能感的影响，以及对大学生创业意向的影响。
3、案例分析。本部分主要以成功的创业案例为例，对创业教育的影响作出案例分析，以便更好的证明创业教育的作用。
四、研究进度和预期结果
本文的预期目标是通过对文献综述、问卷调查和案例分析等多种研究方法的综合运用，对创业教育对大学生创业自我效能感和创业意向的影响情况进行深入探讨。并希望最终总结出相关成果和经验，以促进我国大学生创业教育质量的不断提高，推动我国创新创业教育的健康可持续发展。
本文的研究进度如下：
2021年7月-8月：文献综述，清理、整理国内外创业教育资料；
2021年9月-11月：问卷调查和数据分析，进一步研究创业教育对大学生创业自我效能感和创业意向的影响情况；
2022年1月-3月：案例分析，以成功的创业案例为例，对创业教育的影响情况作出案例分析；
2022年4月-6月：结果总结和论文撰写。
预期结果：通过对研究内容的深入探讨和多组数据的分析比对，我们预期可以得出结论：创业教育对于提高大学生的创业自我效能感和创业意向起到了积极的促进作用，但也需要结合实际调查和创业案例进行分析来更好的证明它的效果。本文的主要目的在于为大学生创新创业教育、创业教育教学与理论研究提供参考依据，为我国大学生创业提供理论和方法的指导，以促进高校创新创业教育的健康发展。