人教版九级上册历史(部编版)课件:第3课 古代印度 (共16张PPT).pptx
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人教版九级上册历史(部编版)课件:第3课 古代印度(共16张PPT).pptx
教学目标:重难点:三、古代印度种姓制度印度河流域古城遗址1、发源地:小结古代文明1.初步统一的古埃及奴隶制国家建立于()A.公元前3500年B.公元前3000年C.公元前2500年D.公元前1500年2.古巴比伦王国统一两河流域的时间是()A.公元前3000年B.公元前18世纪C.公元前6世纪D.公元前8世纪3.从中亚侵入古代印度的是()A.希腊人B.马其顿人C.雅利安人D.波斯人
人教版九级上册历史(部编版)第3课 古代印度课件 (共25张PPT).pptx
3古代印度哈奴曼上面左图刻画的是印度史诗《罗摩衍那》中的神猴哈奴曼,它解救罗摩之妻悉多,与恶魔罗波那大战。史诗中也不乏称颂神猴的法力,讴歌神猴的慈悲,盛赞神猴的义勇的段落。有一部分学者认为,《西游记》中孙悟空形象的灵感来源于神猴哈奴曼。古代印度也是人类文明的发祥地之一,有其独特魅力。课前大家已经预习了本课的相关内容,现以学习小组为单位,来探究下面的几个知识要点:一、古代印度河流域文明随着公元前1500年前后雅利安人侵入印度以来,古代印度不光在神话中增添了新的元素,政治、社会、经济方面也出现了新的变化。下面
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第3课古代印度教学目标在《西游记》中师徒四人西天取经,历经九九八十一难,终于取得真经。你知道“西天”是哪里吗?印度河和恒河哺育了古印度文明,该流域成为人类文明的发源地之一。摩亨佐·达罗遗址1、发源地:小结古代文明1.初步统一的古埃及奴隶制国家建立于()A.公元前3500年B.公元前3000年C.公元前2500年D.公元前1500年2.古巴比伦王国统一两河流域的时间是()A.公元前3000年B.公元前18世纪C.公元前6世纪D.公元前8世纪3.从中亚侵入古代印度的是()A.希腊人B.马其顿人C.雅利安人D.
人教版九级上册历史(部编)第3课 古代印度 课件(共20张PPT).pptx
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人教版(部编)九历史上册 第3课古代印度课件 (共20张PPT).ppt
古代印度文明的产生印度的“圣河”——恒河公元前2500年出现城市国家为了维护种姓制度,统治集团编了一个神话:诸神在分割原始巨人普鲁沙时,其手、嘴、腿、脚分别化成了一种种姓,你能分别把它们对号入座吗?释迦牟尼创立佛教乔达摩·悉达多(即释迦牟尼),古印度释迦国的一位王子。青年时代的他在皇宫里过着随心所欲的奢侈生活。但是,他也同时看到人间存在着各种各样的痛苦和烦恼,诸如生、老、病、死,贫富悬殊,争战掠杀,天灾人祸等等。他决心要找出一种方法来解除人世间的一切苦恼。29岁那年,他毅然抛妻离子,离开王城,舍弃贵族生活