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人教版初中化九级上册 2.3 制取氧气课件 (共13张PPT).ppt
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实验室制氧气过氧化氢溶液小资料1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现二氧化锰的质量不发生改变。2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中，发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条复燃。过氧化氢水＋氧气实验室制取氧气的发生装置排水法向上排空气法实验室制取氧气的装置交流反思在实验中出现了哪些问题？你是怎样的解决的？讨论交流：如何检验一瓶气体就是氧气呢？讨论交流：用下面这套装置制取氧气时，应如何验满呢？
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课题3制取氧气一、实验探究二、催化剂KMnO4反应类型五、实验室制氧气的探究实验思考并讨论下列问题：制氧气所需要仪器：制取气体的装置一般包含发生装置和收集装置两部分。制气前必须首先检查装置的气密性。气体常见的收集方法：可用排水法或向上排空气法收集氧气检验及验满：制取氧气的操作步骤（加热高锰酸钾）：制取氧气装置的注意事项：六、氧气的工业制法：学完本课题你应该知道:谢谢!发生装置排水法
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【思考】在实验中我们用到的这些氧气是如何得到的呢？（1）加热高锰酸钾探究：加热高锰酸钾制取氧气实验步骤（1）连接装置，检查装置气密性。1、药品平铺在试管底部4、试管口略向下倾斜7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯如何检验收集到的是氧气？步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现象：木条不能复燃，结论：说明常温下放出氧气少。步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：木条复燃了结论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO2）时迅
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课题3制取氧气学习目标:一、工业制氧气的方法:分解过氧化氢（H2O2）加热氯酸钾（KClO3）加热高锰酸钾（KMnO4）实验室制取气体要从以下几个方面考虑:2KClO32KCl+3O2↑（1）连接装置，检查装置气密性。探究：用高锰酸钾加热制氧气实验装置的连接原则：步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现象：木条不能复燃，结论：说明常温下放出氧气少。步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：木条复燃了结论：说明在常温下过氧化氢溶
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课题3制取氧气(第1课时）把带火星的木条伸在集气瓶中,如果带火星的木条复燃，证明瓶里装的是氧气。实验室制取氧气的药品编号在反应前后，二氧化锰的质量没有发生变化，再向其中加入过氧化氢溶液，还可以加速过氧化氢分解。“一变两不变”催化剂应掌握：分析下列制取氧气的反应，它们反应物和生成物分别是多少种？原因收集气体的方法：向上排空气法：向下排空气法氧气在我们的生活和生产中有着非常广泛的用途，如潜水、医疗急救、宇宙航行等，那么，如此多的氧气是如何得到的呢？氮气1、下列关于氧的说法正确的是()A、实验室常用电解水的方法
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