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综合实践活动教案

作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的综合实践活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。综合实践活动教案1教学内容：卡车教学目标：1、让学生掌握制作卡车的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；教学过程：一、导入上节课我们学会了制作磁悬浮列车，今天这节课我们来制作卡车，出示课题：“卡车”。二、新授1、介绍制作卡车的.整个步骤（1）剪下各部件，按折线折叠、粘贴车身。（2）~（3）制作车轮，用牙签代轴将车轮固定在车身上。2、学生动手操作（1）可以独立完成；（2）可以合作完成；（3）可以在老师的帮助下完成。3、作品展示4、本课小结（1）今天这节课学习了什么内容？（2）制作卡车的步骤是什么？综合实践活动教案2一、教学分析（一）教材分析：《变废为宝—废纸巧利用》是已经初步掌握了折纸技术和制作小作品的基础上学习的。本主题是以“废纸巧利用”为活动和**主题，共安排了“了解废纸”“制作实用收纳盒”“巧做纸艺壁饰”三个教学活动，“问题与思考”“方案与设计”“实践与”“总结与交流”“拓展与创新”五个活动环节，使学生从了解身边的废纸开始，除了了解废纸的**、再利用的重要性外，还会通过实践活动将废纸变废为宝，制作实用收纳盒和壁饰艺术品。设计本主题的目的主要有两个：一是通过三项活动，继续培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的实践能力；第二，通过调查和课堂学习，让学生从自己做起，注意废纸的再利用，保护环境，养成良好的行为习惯意识。（二）学情分析四年级的学生，有一定的生活经验和动手能力。在数据准备方面，具有收集和整理信息的能力；在劳动技能方面，学生有一定的使用剪刀、尺子等活动工具的经验；在知识方面，学生已经掌握了初步的折纸技巧和制作其它物品的技能。在这种情况下，学生进行主题为《变废为宝—废纸巧利用》的学习活动和**是有足够能力的。通过本次活动，引导学生从关注身边的废纸再利用入手，进而反思自己的行为是否符合环境保护，学会文明做事，改正自己的`不良行为习惯。二、本课题教学目标：知识与技能目标：1。初步了解废纸的再利用的重要性，学习并掌握收纳盒、壁饰的制作方法，并能灵活运用此方法创作废纸作品。2通过三项活动，继续培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的实践能力；过程与方法目的：通过网络和查阅资料，了解废纸的利用情况。通过自主、小组合制作收纳盒和壁饰作品的基本方法，动手动脑大胆创新创作出自己的废纸作品。情感态度与价值观目标：通过对废纸再利用研究兴趣的培养，提高学生的环保节约意识，在制作作品的过程中，提升学生合作、创新的能力。三、教学重难点：重点：了解废纸利用的重要性和发展，掌握储物箱、墙面装饰的基本生产方法。难点：在掌握基本技术的基础上，学会举一反三，独立创作废纸再利用作品。四、教学策略建议：教学方法建议：教师示范与学生阅读，实践相结合。充分尊重学生的经验，激发学生的欲望。学习方法建议：自主与小组合作相结合。五、教学资源与环境建议：本课教学资源建议：1教具准备：多课件、各种演示作品及废纸、卷纸管、白乳胶、剪刀、直尺、木棍、细棍、喷漆等。2准备学习用具：废纸、纸卷、白色乳胶、剪刀、尺子、木材、喷漆等。本课环境准备建议：教室六、教学评价建议：评价标准：引导学生从制作速度、作品整齐程度、表演艺术水平等方面进行评价。评价方法建议：强调学生在教学过程中的积极参与，重视对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。七、教学课时建议：建议：3课时八、教学过程：第一课时《了解废纸》综合实践活动教案3教学目标：1、让学生掌握制作小鸟的家的整体步骤；2、培养学生耐心、细心的习惯；3、培养学生动手实践操作的能力；4、培养学生的爱心，让他们知道动物是我们的朋友，我们要保护它们。教学过程：一、导入我们每位同学都有个幸福美满的家庭，那你们想不想给你们的朋友小鸟建一个美丽的'家呢？今天这节课我们来制作小鸟的家，出示课题：“小鸟的家”。二、新授1、介绍制作小鸟的家的整个步骤（1）按符号剪切。（2）粘贴树枝。（3）粘贴树干。（4）做台阶。（5）加固门。（6）粘台阶。（7）用模板画树叶后剪下树叶。（8）贴树枝、树叶。（9）折小鸟，并贴在树枝上。（10）完成图。2、学生动手操作（1）可以独立完成；（2）可以合作完成；（3）可以在老师的帮助下完成。3、作品展示4、本课小结（1）今天这节课学习了什么内容？（2）制作小鸟的家的步骤是什么？综合实践活动教案4教学目标1、知识与技能：了解命题、公理、定理的含义；理解证明的必要性。2、过程与方