高中历史人教必修一课件:第一单元 单元小结与测评.ppt
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第一单元一、全面分析专制主义中央集权制度三大发展趋势评价二、历代统治者为防止地方割据、加强地方管理采取的措施(1)分化事权,相互牵制。例如:北宋削夺节度使的实权,派文臣做知州,又设立通判监督知州;明朝废行省,设三司,相互牵制。(2)划分适当的行政区域。例如:秦朝实行郡县制;元朝实行行省制度。(3)实行监察制度。例如:两汉时设刺史;北宋设通判,监督知州。(4)中央直接掌控地方的部分权力。例如:秦朝郡守、县令直接由皇帝任免;北宋地方财政权收归中央。(5)推行一些特殊的管理制度。例如:汉武帝的“推恩令”。点击下
高中历史人教必修一课件:第四单元 单元小结与测评.ppt
第四单元一、中国社会各阶级的探索主张和实践阶级比较项阶级比较项二、中国共产党从幼稚走向成熟的历程1.从中国的国情认识到制定民主革命纲领的重要性(1)中共“一大”提出实现共产主义的远大目标。(2)中共“二大”从中国的国情出发,第一次在中国人民面前提出彻底地反帝反封建的革命纲领,为中国革命指明了方向。2.从工人运动失败认识到建立统一战线的重要性(1)中国共产党在成立之初主要是依靠工人阶级发动工人运动。(2)1923年二七惨案使中共认识到要联合其他阶级建立革命统一战线才能战胜敌人。(3)1924年国共两党合作,
高中历史人教必修一课件:第六单元 单元小结与测评.ppt
第六单元一、中国社会主义政治建设的曲折历程及原因1.曲折历程(1)初步奠基(1949~1954年):1949年中国人民政治协商会议的召开,初步建立了中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度,这是我国社会主义民主制度的一大特色,也是我国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。(2)基本形成(1954~1957年):第一届全国人大的召开和《中华人民共和国宪法》的颁布,标志着中国政治体制的基本形成。这一时期确立了人民代表大会制度,完善了政治协商制度和民族区域自治制度。(3)严重破坏(1957~1976年):这