高中历史人教（必修一 政治史）课件：第27课 世纪之交的世界格局.ppt

我们的地球第27课世纪之交的世界格局一.两极格局的终结—苏东剧变经济困难东欧巨变：几家欢乐几家愁1989年波兰统一工人党下台，1990年波兰团结工会主席瓦文萨当选波兰总统1989年开放柏林墙，民主德国的人大量涌入西柏林1989年12月罗马尼亚军队兵变捷克1989年11月游行这些国家没有找到一条适合本国情况的社会主义道路，更多的是照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了这些国家的社会经济的发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显示应有的有的优越性，而且声誉受到很大影响。
从外部条件来说，苏联戈尔巴乔夫“新思维”的改革之风，西方的“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。
——中国外交部前部长钱其琛2.东欧剧变原因（二）苏联解体2.苏联解体的过程1985年，戈尔巴乔夫当选为苏共总书记后，对苏联进行了一系列的改革。有人曾形象地说：“戈尔巴乔夫改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥向了党的脖子。”八一九事件八一九事件后的叶利钦1991年底苏联正式解体，俄罗斯取代苏联苏联的解体有双重含义：一是国家政权性质发生根本变化，背离了社会主义方向，二是同时伴随着瓦解，分裂为15个国家。3.苏联解体对欧洲产生的影响二.多极化趋势的加强——一超多强①美国极力构建自己主导的单极世界。
②欧盟建立，实力增强，国际地位不断提高。
③日本力争安理会常任理事国席位，谋求政治
大国地位。
④俄罗斯军事力量强大,经济好转,国际地位的
改善。
⑤中国是最大的发展中国家,致力于建立公正
合理的国际政治新秩序,反对霸权主义,维护
世界和平。3.特点：长期：多极化趋势不断加强1991年三.多极化趋势下的国际关系1991年海湾战争形势图海湾战争中美国的航空母舰伊拉克战争（2003年3月）1999年3月24日晚，科索沃战争爆发，图为贝尔格莱德市中心遭到轰炸。美军轰炸机在阿富汗上空投掷炸弹阿富汗战争（2001年10月）9·11事件现场3.国际形势的特点
(1)缓和与紧张、和平与动荡并存：呈现出和平与动荡并存的局面，总体上趋于缓和，和平与发展成为时代的主流
(2)霸权主义盛行，地区冲突加强，恐怖主义泛滥
(3)世界格局多极化趋势加强
(4)多元力量结构相互竞争、相互制约，呈现“一超多强”局面解析：注意抓住时间限制“1989年”和“1990年”。A项开始于二战后；C项开始于20世纪60年代，B项“形成”的说法错误。2．(2015·郑州高一联考)如果以“别了，雅尔塔”为题发言，应该选择哪一事件作为“别了”的标志
A．社会主义阵营的解体
B．第三世界崛起
C．经互会解体，华约解散
D．东欧剧变、苏联解体

解析：“别了”的含义就是雅尔塔体系(两极格局)的瓦解，两极格局瓦解的标志是东欧剧变和苏联的解体。3．(2015·临沂高一期末)1991年，苏联解体，“冷战”结束，但“冷战”的“化石”仍然存在。属于“冷战”化石的是
A．北约 B．华约
C．欧盟 D．上海合作组织

解析：“冷战”的“化石”即“冷战”后仍然存在的“冷战”产物，C、D两项与此无关，B项在1991年正式解散，A项为“冷战”的产物并一直延续至今。4．两极格局瓦解后，世界多极化趋势不断加强。引起世界格局变化的根源是
A．俄罗斯走出低谷
B．中国的崛起
C．世界经济力量的变化
D．日本、西欧的崛起

解析：A、B、D三项都是导致多极化趋势不断加强的因素，而这些势力的崛起归根到底在于经济力量的增强，故答案为C项。5．(2015·深圳高一期末)哈佛大学的专家史迪文大胆猜测，我们或许正生活在“自我们人类这个物种存在以来最和平的时期”。但过去的20年，我们每时每刻都在感受着来自于世界各地的“突发新闻”“9·11”“巴以冲突”等等，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代。对此段材料最全面的理解是

A．“最和平”是指“冷战”的结束，世界局势趋于缓和
B．全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素
C．信息时代、网络时代使各种信息传播更快捷
D．经济全球化和政治多极化趋势是维护和平的主要因素6．(2015·新课标全国文综II,4分)如果以“两格格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国
A．根本利益的趋同 B．军事冲突的加剧
C．国家实力的消长 D．敌对意识的淡化

解析：主线应该是美苏两极格局产生最根本的原因。美苏两方势力此消彼涨，最根本的就是利益关系的变化。没有永远的朋友和敌人，只有永恒的利益。7．(2014·江苏，3分)美国学者亨廷顿说：“美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。……大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。”以上关于世界格局的表述可概括为
A．