人教版九上册化第一单元 走进化世界 复习课件(共57张PPT).ppt

1、什么是化学？2、化学在人类生存和生活质量方面的作用一、化学变化和物理变化化学变化的特征是有新的物质生成，常伴随发生一些现象，如发光、发热、变色、生成气体、生成沉淀等，但有些化学变化并没有明显的现象发生。
氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热虽然有明显的现象发生却是物理变化。4、化学变化和物理变化的区别:二、化学性质和物理性质3、性质和变化的区别下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？
A、铜绿受热时会分解；
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；
D、氧气不易溶于水且比空气密度大；
E、木棒受力折断。4、性质和变化的联系：练习：

1、铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一，①呈紫红色光泽，②熔点为1083.4℃，③沸点为2567℃，④密度8.9g/㎝3。⑤铜具有很好的延展性，⑥导电、导热性较好，但含杂质时则导电性大受影响。⑦铜在干燥的空气里很稳定，⑧但在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物质，称为铜绿。⑨高温时铜可被氧化，生成一层黑色氧化铜，铜溶于硝酸和热浓硫酸。阅读完这段话后，请回答下列问题：
铜的物理性质有：
铜的化学性质有：
对蜡烛及其燃烧的探究实验探究对蜡烛及其燃烧的探究蜡烛哪去了？是消灭了、还是变成了其它物质？若变成其它物质？是什么物质？化学学习的特点学习化学的途径——实验常见仪器介绍药匙烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
使用注意事项：
①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。
②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。2.集气瓶(1)滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒置（以防液体倒流，腐蚀胶帽）。
(2)滴管用完后应直接放回滴瓶中,
不能放在实验台或其它地方（以防沾污滴管或造成试剂污染).
(3)用过的滴管要立即用水洗干净;
(4)滴瓶上的滴管不能冲洗;
(5)滴管滴液体时要悬空放在容器口的正上方，竖直滴入。不能伸进容器内，也不要接触容器内壁。7.量筒的使用量取一定量的液体所需要的仪器有______和___________.量取一定量液体药品时,正确的读数方法是:______________________________.俯视：读数>实际值8.称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到克。）注意点：一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。取用方法：1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？1.酒精灯的使用方法及注意事项五注意：
1.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
2.绝对禁止用酒精灯引燃另一个酒精灯。
3.用完酒精灯后必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
4.不要碰倒酒精灯，如酒精洒桌上燃烧，应立刻用湿布扑盖。
5.酒精灯不用时要盖上灯帽，防止酒精挥发。（1）加热前先进行预热。
（2）液体体积不超过试管容积的1/3；
（3）给液体加热使试管与桌面成450；
（4）加热试管时,不能将试管口对人；
（5）试管外壁有水时,不能直接加热；
（6）热的试管不能立即用冷水冲洗；
（7）给固体加热时试管口略向下倾斜；可以直接加热的仪器：

不能直接加热需垫加石棉网的仪器是：

不能加热的仪器：引起试管炸裂的原因：2.物质的加热注意事项:三、洗涤仪器2.玻璃仪器洗涤干净的标准：
仪器内壁附着的水了，既不,也不.

四、化学实验室药品的一些图标练习：

2、将钠从煤油的底部取出，用小刀切下一小块，放入盛水的烧杯中，可看到钠在水面迅速移动，嘶嘶作响，很快熔化成一个银白色的小球，并渐渐缩小，直至消失。据此判断：

钠的物理性质有：
硬度：密度：。
熔点：颜色：。

化学性质有：
该金属能够与发生反应，该反应属于反应（放热或吸热）课后练习：
1．把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是()
A．用镊子 B．用玻璃棒C．用药匙或纸槽D．直接倒入
2．用量筒量取20mL水，读数时视线仰视，则所取水的实际体积是()
A．20mL B．大于20mLC．小于20mLD．无法估计
3．实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是()
A．烧杯B．烧瓶C．试管D．量筒
4．某学生使用游码托盘天平称食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，把砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为15.5g(1g以下只能用游码)，如果按正确的放法，食盐的质量应为()
A15.5g B14.5g C15.0g D14.0g5．某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，且面对刻度线，初次仰视液面读数为19mL,倾倒出部分液体后，俯视液面读数为11mL,则