家用燃料对环境的影响及提高燃料利用率的方法 提高燃料利用率的方法.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。家用燃料对环境的影响及提高燃料利用率的方法提高燃料利用率的方法1、活动主题：（1）探究煤：燃烧对环境的影响。（2）探究提高家用燃料利用率的方法。2、活动理念（1）在生活中学习化学化学为生活服务。（2）自主、合作、生动、开放的教学氛围。3、活动目标知识目标：（1）使学生了解化石燃料对环境的影响。（2）认识使用开发清洁燃料的重要性。能力目标：（1）通过探究活动的开展培养学生应用知识于实际的能力。（2）通过探究活动使学生认识到提高燃料利用率的重要意义。情感目标：（1）通过活动的开展加强对学生进行环境保护意识的教育培养学生科学的世界观。（2）让学生在实践中体验到学习化学的最终目的是服务社会体验到化学与生产、生活以及社会发展的广泛联系。教学过程：一、课题引入同学们：我们生活在美丽的林城贵阳爽爽的贵阳被称为避暑之都贵阳的美体现在那些方面呢。学生讨论、争议、发表见解。见解一。贵阳美在自然山水好。见解二。贵阳美在气候好。见解三。贵阳美在空气好。见解四：旅游区、郊区空气较好城区、工厂区较差引出问题空气质量与我们使用的燃料有怎样的关系。同学们家中都使用哪些燃料。学生回答：有煤、煤气、天然气、石油液化气。让我们一起探究这些燃料燃烧对环境的影响二、活动与探究（一）提出实验方案我们首先要探究上述燃料会产生哪些空气污染物。同学分组讨论提出实验方案教师总结学生方案：（1）可以用澄清的石灰水检验燃料产物中是否有二氧化碳（2）通过是否有刺激气味气体产生确定燃料产物中是否有有二氧化硫。（3）通过容器内壁是否有黑色固体判断燃料不充分燃烧是否有碳粒。[问]用什么方法检验燃烧产物是否含一氧化碳。提示：一氧化碳有剧毒学生回答。（1）可抽取燃烧后剩余气体注入有小昆虫的容器中观察昆虫是否死亡。（2）燃烧后的剩于气体含有大量二氧化碳还有一些二氧化硫它们同样会使小动物死亡。（3）可想办法除去二氧化碳和二氧化硫。[问]用什么除比较好呢。学生讨论得出可用水或碱溶液吸收再把剩余气体注入有昆虫的容器中。（二）学生试验操作1、准备实验器材2、学生实验时教师及时进行指导3、学生分组试验撰写实验报告。实验报告煤燃烧产物对环境有污染吗。实验目的通过实验使学生懂得化石燃料对环境有污染如果燃烧不完全对环境污染更大。实验用品集气瓶、燃烧匙、导气管、橡皮塞、实验步骤实验现象分析结论：（1）用坩埚钳夹住煤在酒精灯上灼烧观察现象闻到刺激气味瓶壁有黑色颗粒（2）燃烧后向瓶中倒入澄清石灰水石灰水变浑浊。（3）抽取剩于气体注入有小昆虫的容器中观察到昆虫死亡。（4）观察煤燃烧后的剩余物即煤灰。点评：第一组同学实验很成功现象明显结论分析正确操作规范。第二组同学操作有失误现象较明显结论基本正确结论。煤燃烧后的污染物有煤灰、一氧化碳、二氧化硫等有害物质。三、分析煤燃烧产生污染物的原因煤中含碳、硫等元素燃烧过程有二氧化碳、一氧化碳、碳粒、二氧化硫、煤灰。[问]怎样提高燃料利用率。答。使燃料充分燃烧这样既节约化石燃料又减少污染物。[问]怎样使煤充分燃烧。学生答。可把煤加工成蜂窝煤也可把块煤粉碎。四、如何提高液化气、煤气、天燃气等燃气灶的燃料使用率。启发学生回答：进风管和进气管大小匹配此外在灶具火焰内可加几圈电阻丝这样可利用火焰余热加热电阻丝达到增大受热面的作用。从而提高燃料利用率。实验总结。同学们通过实验探究得出煤、石油、天然气等化石燃料燃烧都对环境产生污染要节约化石燃料减少污染就要提高燃料利用率尽量使用新能源。以上活动同学们积极性很高用试验证明化石燃料对环境污染很大同学们可上网查寻新能源的有关信息在今后的学习中同学们将会从实验中探究出更多和我们生活有密切相关的化学知识用我们掌握的化学知识为人类的生活和生产建设服务。同学们我们生活环境的改善社会环境的改善要靠你们的努力你们是国家的希望和社会的主人你们有责任和义务用科学文化知识把我们国家建设的更加美好和富强。