高二历史教课件：1.3 大战的后果（岳麓选修3）.ppt

第3课大战的后果

(1)波及范围广：把世界上33个国家的___亿人口都卷入战争中，占当时世界人口的3/4。
(2)死亡惨重：各国参战士兵达到7350万。战争造成约1000万人阵亡，约2000万人伤残。
(3)经济损失巨大：损失达到3000多亿美元。间接影响：饥饿和灾荒夺走了2000多万人的生命；千百万人流离失所，无家可归。_____作为战争的主战场，损失尤为惨重。

(1)经济领域：交战国的经济受到重创，生产力水平低于战前。战争使欧洲工业倒退了8年。
(2)精神领域：人们失去了战前的_________，对民主、自由、平等等观念产生了怀疑，忧心忡忡，充满了幻灭感和危机感。
(3)工业衰落：西欧元气大伤，相对衰落。尤其是_____，大战进一步加速了它的衰落。
(1)美国：原因：美国远离战场，本土未遭战火；美国向协约国提供军火、商品和贷款，刺激了经济的发展。表现：战后美国已成为世界上最大的_______和最大的___________，国际金融中心开始从伦敦转向_____。
(2)日本：原因：在大战中接受了大量定单，利用西方列强无暇东顾之际，企图_________。表现：日本经济在大战期间得到长足发展。

(1)俄国十月革命建立了世界上第一个_____________，为欧洲许多国家工人阶级和劳动人民指明了方向。
(2)爆发了德国___________和匈牙利无产阶级革命等。

(1)欧洲：一战动摇了交战各国的统治，德意志帝国、奥匈帝国等分崩离析。欧洲许多新兴_____________诞生。
(2)亚非拉：原因：殖民地半殖民地民族工业的发展，民族
资产阶级和工人阶级队伍的壮大。影响：民族独立运动的
高涨，沉重打击了西方列强的殖民统治，奠定了二战后摧
毁_________的基础。 一战后，欧美无产阶级革命运动和亚非拉民族独立运动高涨的原因既有相同点又有不同点，学习时应注意结合不同地区和国家的历史背景进行分析和思考。
奥地利著名小说家茨威格在《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》中写道“最糟糕的是，恰恰是我们最喜欢的情绪：我们普遍都有的乐观主义欺骗了我们……战争的影子笼罩着我们日日夜夜的每一个念头”。从中可看出茨威格认为一战的影响是什么？这一看法有何警世作用？答案影响：造成了严重的心灵创伤。
作用：提醒人们远离战争、制止战争。
“战争引发了革命”，你认为这里的战争和革命各是什么？它们爆发的原因有何区别？
答案“战争”是指第一次世界大战，而“革命”则是指社会主义革命和民族独立运动。原因：第一次世界大战是国家间利益斗争的结果；而社会主义革命则是国内阶级矛盾斗争的结果；民族独立运动则是殖民地半殖民地与殖民国家矛盾斗争的结果。
下图为匈牙利革命时首都布达佩斯的工人武装。这种情况是怎样出现的？ 从战争的起因角度分析
提示一战是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。
从战争的进程角度分析
提示各帝国主义国家为了实现自己的战争目标和瓜分领土要求，进行了长期而残酷的争夺，露骨地显示了一战的侵略性质。
从战争的结局角度分析
提示战胜国对战败国进行了瓜分或掠夺，巴黎和会便是战胜的协约国之间的分赃会议。
材料一两年半以来，世界的一大部分正在遭受着历史上最可怕的战争的破坏。……在这场斗争中，德国和它的盟国——奥匈、保加利亚和土耳其，赢得了战争的许多胜利，显示了他们的不可摧毁的力量。……但是，同时出于制止流血和终止战争恐怖的愿望，他们建议现在就立即开始和平谈判，他们确信他们所提出的以保证他们人民的生存、荣誉和自由发展为目的的建议，是可以恢复持久和平的基础的。如果尽管有了这个和平与和解的建议，而斗争竟仍要继续下去，四盟国决心将斗争进行到胜利为止。而同时在人类和历史面前将声明不负任何责任。
——1916年12月12日德国政府和平建议
材料二协约国不得不在它们的答复中首先提出，强烈抗议敌国照会中两点主要论断，这个照会企图将战争责任推在协约国身上，并且宣扬中欧国家的胜利。……倡议还企图加强德国和它的盟国的公共舆论。这些盟国已经由于它们的损失而发生严重的动摇，由于经济上被包围而疲惫不堪，并且由于强迫它们的人民作出极大的努力而分崩离析。
——1916年12月29日协约国政府的答复请回答：
(1)材料一的主要观点是什么？
(2)以上材料的观点有何不同？哪一方的观点较符合实际？
(3)对战争的责任问题，双方是如何看待的？你如何评价？
解析本题旨在考查从材料中提取有效信息并结合所学知识分析问题的能力。第(1)问，可直接从材料中提取，但要用自己的语言表述出来，不能照抄原文。第(2)问，要注意将材料中提取的信息，放在一战后期的历史背景中分析。第(3)问，要注意运用历史唯物主义的观点，透过历史现象分析其本质。答案(1)同盟国的战争