学习大庆铁人精神演讲稿-向铁人致敬.doc

免责声明：图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。学习大庆铁人精神演讲稿-向铁人致敬铁人精神永放光芒铁人精神伴我行我很庆幸生活在大庆这座城市充满铁人精神的铁人精神就想我的风向标指引我走向更辉煌的人生。这些日子我时常问自己新时期在这样优越的环境下我们如何弘扬铁人精神让铁人精神与时俱进呢。这让我想到了现在的我不正需要用铁人精神来激励自己鞭策自己么。两年前的中考后我选择来外国语高中住宿学习。来学校报到的前一天妈妈带我参观了铁人纪念馆那记载着铁人王进喜的一行行文字、一幅幅照片、一段段视频深深地感染着我。。刚来到一个我完全陌生的学校离开父母没有他们在身边的悉心照顾新的环境、新的同学生活学习上的琐事都需要我自己去面对曾让我不知所措我曾经流过泪甚至偶尔还动摇过我当初的选择是否正确。当我看到铁人从遥远的甘肃天水来到大庆一下火车就马上投入到油田大会战的场景时我知道了这样以积极的心态适应新环境的精神不正是我需要的么。我英语基础较弱特别是在外国语我的英语水平与其他同学相比差距更明显。我该怎么办。当看到铁人在学习写字时写下的那段话我的内心顿时充满了信心。“学会一个字就像搬掉一座山我要翻山越岭去见毛主席”。遇到困难不退缩迎难而上才会体会到成功的喜悦。从此以后我以铁人为榜样处处向铁人学习不放过任何一个了解铁人的机会。为了更多地了解铁人的事迹我报名参加了学校招募铁人纪念馆的讲解员事情一开始就遇到一个困难由于次日下午同学们就要正式参观从熟悉整个讲解过程到老师审核只有短短3个小时的时间我的心里有点想打退堂鼓可是想到我既然以铁人为榜样争做铁人少年这点困难算什么。我将讲解稿加以提炼、分出层次在较短时间内就背了下来审核时我第一部分还没有讲解完老师就选中了我。随后我又跟随老师实地参观了16连和1205钻井队通过近距离接触让我更了解了新时期铁人们的工作生活学习。通过学习、当讲解员、实地参观我对铁人有了更多的了解也使我对铁人精神的内涵有了更深层次的体会。从十二岁百里卖羊毛为双目失明的父亲治病到看到汽车背着煤气包留下热泪；从和工友们人拉肩扛破冰打水保开钻到不顾伤痛的右腿跃入池中搅水泥。在那样异常艰苦的条件下他带领工友们打出的一口口油井像一枚枚军功章在大庆的土地上熠熠生辉。他一次次击破重重困难用行动诠释着爱国、创业、求是、奉献的铁人精神。这宝贵的精神财富我们应该十分珍视她把铁人精神和大庆精神纳入大庆中小学国民教育体系让我们更系统全面地了解学习进教材、进课堂最终要进头脑转化为我们积极向上勤奋学习的不竭动力。“宁肯少活二十年拼命也要拿下大油田”。“有条件要上没有条件创造条件也要上。”铁人铿锵有力的话语仿佛就在耳畔响起。铁人47年的生命是短暂的却绽放出了永恒的光彩。我们每个人不能决定生命的长度但却能够决定生命的宽度在有限的生命中实现我们自身的价值。时间的长河奔腾向前永不停息我们应该追随着英雄的脚步担当起时代赋予我们的使命。中国梦是富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国、美丽中国梦想的实现需要这强大精神的支撑。铁人精神传后代责任于行万丈高楼平地起一个孩子的人生从启蒙教育开始。作为一个从事幼儿教育的教师我时刻感到自己肩上沉甸甸的责任。作为一名大庆的教师更有责任将优秀的大庆精神铁人精神世代传承从幼儿教育开始就注重将大庆精神、铁人精神融入教学体系中。让我们的孩子铭记那些创业的英雄热爱自己日新月异的美丽家乡。原教科所所长、老会战刘贵和曾经说。“大庆精神、铁人精神是中华民族的瑰宝更是我们大庆的传家宝大庆的子孙后代能不能继承下来、发扬光大这是个大问题。”这是我们大庆的教育工作者的共识。我精心设计的教学课《争做小油娃》就在向孩子们传递着这种精神。我先让孩子观看了最原始的大庆图片让孩子们有最直观的认识。孩子们看后问我：“老师这里怎么都是草没有房子人住在哪啊。”我说这就是当年铁人和他的队友工作的环境啊。当时就是在这种艰苦的环境下住着茅草房啃着冻窝头人拉肩扛开发了第一口油井。没有他们就没有今天我们的幸福生活。孩子们听后都十分感动。我又让孩子们观看了关于铁人童年的影片。对比现在的生活来从小学会珍惜。孩子们说：铁人爷爷真伟大啊不怕苦。听了孩子的话我自己也深受感动我相信铁人精神的种子已经埋在了他们幼小的心里。讲到铁人王进喜带头跳进了冰冷的泥浆池用自己的身体搅拌泥浆最终避免井喷我问孩子们：“铁人为什么不怕冷不怕苦呢。”一个孩子说：“因为他很勇敢”另一个孩子说：“因为他爱国家。”孩子们稚嫩的话语也许与我们成人的想法不同但在这潜移默化当中孩子们开始知道了什么是铁人精