高考历史新课标人教一轮复习课件：第7讲 太平天国运动和辛亥革命.ppt

第７讲│太平天国运动和辛亥革命第７讲│学习目标导航第７讲│主干考点梳理第７讲│主干考点梳理第７讲│主干考点梳理第７讲│主干考点梳理第７讲│主干考点梳理第７讲│主干考点梳理第７讲│主干考点梳理第７讲│主干考点梳理第７讲│主干考点梳理第７讲│重点要点探究第７讲│重点要点探究第７讲│重点要点探究[解析]《天朝田亩制度》主张生产资料公有，反对私有制；《资政新篇》主张生产资料私有，发展私有制。故选项A项。[命题分析]高考命题特别重视对太平天国运动革命纲领的考查。《天朝田亩制度》与《资政新篇》典型地体现了太平天国运动的落后性和近代化的双重特点。复习备考时，注意分析理解《天朝田亩制度》《资政新篇》的内容、评价，从纵向角度把握近代的土地问题；结合近代中国主题，理解太平天国运动的革命性、进步性及局限性，认识太平天国运动在中华民族独立过程中的地位和作用。变式题[2011•南京模拟[1862年7月7日马克思在《中国事件》一文中说：“(太平天国)除了改朝换代以外，他们没有为自己提出任何任务……他们给予民众的惊慌比给予老统治者的惊慌还要厉害。他们的全部使命好像仅仅是用丑恶万状的破坏来对立与停滞腐朽。这种破坏没有一点建设工作的苗头。”太平天国运动与此材料的观点不符的是()
A．动摇了封建统治
B．破坏了社会生产力
C．造成了社会动荡
D．未提出建设性方案
[答案]Ｄ[解析]本题考查对太平天国作用和影响的理解。太平天国先后提出建国纲领《天朝田亩制度》和改革内政、建设国家的新方案《资政新篇》，故D项符合题意。第７讲│重点要点探究第７讲│重点要点探究第７讲│重点要点探究第７讲│重点要点探究[答案]Ａ

[解析]解答本题时应明确太平天国运动仍属于农民阶级斗争，缺乏科学理论指导，难以摆脱阶级和时代局限性，材料充分说明了这一点。拜上帝教在运动初期起了动员组织作用，但随着起义规模的扩大，其难以适应建设农民政权的需要，而农民阶级深受孔孟传统思想影响，运动后期洪秀全不得不借助尊孔方式维持政权。B、C两项不是主要原因；D项不是原因。[命题分析]农民阶级是近代中国民主革命的主力军，农民阶级具有反抗压迫和剥削、要求自由平等的革命性；但同时，农民阶级又具有分散性、落后性、自私性、狭隘性。高考常从这些角度命题考查太平天国运动、义和团运动的意义、局限性，复习备考时要格外重视。变式题[2011•苏北四市模拟]在耶稣之下，太平天国的首义诸王一夜之间都成了上帝的众子，并按照各自的行序分别对应天象：洪秀全为日，杨秀清为风，萧朝贵为雨，冯云山为云，韦昌辉为雷，石达开为电。(陈旭麓《近代中国的新陈代谢》)这实质上反映了太平天国()
A．宣扬人人生而平等思想B．倡导人与自然和谐发展
C．借助神权重建等级秩序D．增强核心领导层凝聚力

[答案]Ｃ
[解析]本题解答可用阶级分析法。太平天国本质上仍然是旧式的农民起义，它建立的仍然是封建性质的政权，这决定了它走的还是封建等级制度这条路；另外从“在耶稣之下”“按照各自的行序”等，看判断答案为C项。►探究点三史观法分析评价辛亥革命
[拓展探究]
问题一辛亥革命是近代中国第一次历史性巨变，辛亥革命最终结果是失败了。运用史观分析辛亥革命的历史意义。
提示(1)从革命史观看，辛亥革命是中国近代历史上一次伟大的资产阶级革命。
(2)从现代化史观看，辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立起资产阶级共和国；使人民获得了一些民主和自由的权利，使民主共和的观念深入人心；打击了帝国主义势力，辛亥革命为中国的民族资本主义发展创造了条件。(3)从社会史观看，辛亥革命推动了社会习俗和社会风尚的变革。
(4)从整体史观看，辛亥革命是亚洲觉醒的重要组成部分，对亚洲各国的民族解放运动产生了较为广泛的影响。
问题二通过辛亥革命的历程和结果，分析认识民族资产阶级在中国民主革命中的地位和作用。
提示(1)具有革命性和进步性。民族资产阶级进步性主要源于它是先进生产力的代表；革命性则是由于民族资本主义诞生于中国半殖民地半封建的历史进程中，一开始资产阶级就受到外国资本主义和本国封建势力的压迫和束缚，具有反抗外国资本主义和本国封建势力的要求。(2)具有软弱性和妥协性。资产阶级诞生于半殖民地半封建社会中，特定社会环境决定了资产阶级具有同本国封建主义和外国资本主义相妥协的一面。
第７讲│重点要点探究[解析]本题利用情景材料考查辛亥革命及其影响。研读图片，乡村知识分子在清朝灭亡、中华民国建立的情况下，没有采用最新的公历，而沿用农历，仍使用清朝末帝宣统的年号，并称辛亥革命为“变乱”，都反映出作者对辛亥革命持否定态度，故选择A项。材料中无法反映民主共和观念深入人心，且对外国东西全然排斥，可排除B、D两项，“来拜年者五十余人，皆系便衣便帽，无一顶戴之人”，反映出乡村社会习俗的变化，可排除C项。[命题分析]民族资产