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活动策划

实用的活动策划(汇编7篇)活动策划篇1活动目的1.享受跳舞的乐趣.2.探索脚的功能和保护方法.3.比较大小.4.复习红色,黄色和绿色.5.培养幼儿的自理能力.活动准备1.舞蹈表演影碟.2.红色,黄色和绿色的水彩,海绵.3.大白纸,剪刀,胶棒,塑料盆,擦脚毛巾.4录音机,音乐录音带(有快,慢节奏).活动过程1.播放表演舞蹈的影碟,引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰.师:电视上小朋友在干什么?她们跳得好看吗?穿得漂亮吗?2.提议幼儿一起跳舞.跳舞前,教师和幼儿一边说儿歌一边活动一下小脚.(1)师:看着她们跳舞,老师也真想跳舞,你们想吗?咱们一起来跳舞好吗?(2)师:跳舞之前,咱们先活动活动小脚吧!3.带领幼儿走到放有海绵的盘子旁边.复习认识红色,黄色,绿色.师:小朋友,你们认识这些颜色吗?老师指着,你们分别说出它们的颜色好吗?4.引导幼儿双脚踏在海绵上,当两只脚都沾满了颜色后,随着音乐在大白纸上自由跳舞.5.跳完舞后,教师协助幼儿把脚擦干净.6.请幼儿说说跳舞的`感受,并讨论小脚有什么功能,如何保护自己的双脚.(1)师:小朋友跳舞的时候有什么感觉?(高兴)跳舞累不累呀?快揉一揉我们的小脚,让它休息一下吧!(2)师:小朋友想一想,我们的小脚除了会跳舞,它还能干什么?(走,蹦,跳绳,蹬自行车等).师:小脚真能干,会做这么多事情.如果它受伤了,就做不成这些事了,那我们应该怎样保护我们的小脚呢?(不能光脚走路,穿鞋袜,鞋子不能太大也不能太小等).7.引导幼儿自己穿鞋袜,培养自理能力.师:摸一摸我们的小脚凉不凉?穿上袜子它就不凉了.(老师和幼儿一起穿上鞋袜).|8.请幼儿比较脚印的大小,并与幼儿一起温习红色,黄色和绿色.师:老师和小朋友的脚印一样吗?(老师的脚印大,小朋友的脚印小)它们的颜色一样吗?(不一样,有红色,有黄色,有绿色).9.等脚印干透后,老师协助幼儿剪下脚印(提醒幼儿用剪刀时注意安全),引导幼儿制作拼贴画.10.教育幼儿要保护环境,和幼儿一起清理碎纸片.活动结束：总结分享请幼儿说说最喜欢的拼贴画.活动策划篇2读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为老师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、老师队伍充满活力、学生素质和谐发展的.现代化学校。一、读书月预期目标（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。（3）老师方面：在老师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进老师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。二、主题：多读书、好读书、读好书、读整本书。三、活动内容：“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。四、活动时间：20xx年4月1日——20xx年4月30日五、活动领导小组组长：赵平副组长：王燕燕成员：各班班主任及语文老师参加对象：全体师生六、活动安排七、活动要求：全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。活动策划篇3一、支教主题带去更多、更新的思想，以培养学习兴趣为主，充分发展第二课堂知识。二、支教目的通过我对他们的一周的授课，教会他们感恩、励志、爱国、梦想，让他们在以后的学习生活中更注重这方面的发展。通过感恩主题的教育，让他们学会对家长的感恩，对老师的感恩，对社会的感恩；通过励志的学习，要求学会在困境中不放弃不抛弃，环境越恶劣越有斗志，对自己的未来充满希望，可以用积极的思想去面对任何事。三、支教时间xx年1月13日至1月19日四、支教地点陕西省延安市大贬沟光明小学教室五、前期工作1、对支教队员的培训，要求所有队员注意自己的一言一行，时刻记住自己的身份是老师，对学生要有特别的耐心，以自己最大的能力教好学生，所讲内容必须积极向上，以培养学生学习兴趣为主，多讲一些做人道理。2、资料的准备。要求所有支教队员对所需的资料做好充分的准备，包括课程表的制作，各大专题的搜集，