五级上册数课件-解稍复杂的方程 人教新课标 (共32张PPT).ppt

第8课时解稍复杂的方程
—a－x=b和ax＋b=c的形式（1）形如ax±b=c的方程的解法（2）形如a（x±b）=c的方程的解法问题：你解方程的依据是什么？需要注意什么？问题：1.你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？问题：1.观察这个方程，可以先把什么看成一个整体？问题：1.观察这个方程，可以先把什么看成一个整体？①3x＋4＝40归纳总结：小试牛刀8.看图列方程并求解。（选题源于教材P71第8题（2））
无论哪种解法，都是运用了转化的数学思想，将新知转化为旧知。归纳总结：小试牛刀10.把下面每个方程和它的解连起来。（选题源于教材P71练习十五第10题）11.看图列方程并求解。（选题源于教材P72练习十五第11题）11.看图列方程并求解。（选题源于教材P72第11题）13.在里填上“＞”“＜”或“＝”。（选题源于教材P72练习十五第13题）
（1）当x＝50时，2x－1668，2x＋1668。
（2）当x＝5时，4x＋3x35，4＋3x35。
（3）当x＝2.5时，7x－3x10，7x＋3x10。
（4）当x＝15时，（5x－12）÷325，
（5x＋12）÷325。82．用你喜欢的方法解方程。
4(x＋0.8)＝7.2

3．精挑细选。(把正确答案的字母填在括号里)
(1)x比30的4倍多15.8，列方程是()。
A．x＝30×4－15.8
B．x－30×4＝15.8
C．x－30＝15.8×4
D．x＋30＝15.8×43．精挑细选。(把正确答案的字母填在括号里)
(2)x＝3.7是方程()的解。
A．8x－5＝23
B．2x－1.6＝7.4
C．24－6x＝1.8
D．12－5x＝4.54．圈出下列方程的解。
(1)2x－13＝25(x＝19，x＝16)
(2)3(x－1.5)＝4.5(x＝15，x＝3)5．下面的解方程对吗？如果不对请改正。(2)54－4x＝14
解：54－4x＋54＝14＋54
4x＝68
x＝17()6．看图列方程并求解。
(1)形如ax±b=c的方程的解法：
先把ax看作一个整体，求出ax的值，再求出x的值。课件PPT请领导老师批评指正