五级下册数课件-6.1 圆的认识(1)∣苏教版() (共17张PPT).pptx
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五级下册数课件-6.1 圆的认识(1)∣苏教版() (共17张PPT).pptx
第六单元圆课题引入教学新知知识要点知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理课堂练习课堂练习课后习题课后习题课后习题课后习题
五级下册数课件-6.1《圆的认识》 |苏教版() (共19张PPT).ppt
圆的认识1、用圆规画圆分哪几步?2、圆画在纸上的位置与什么有关?3、圆的大小与什么有关?连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。画一画量一量折一折比一比1.在同一个圆里可以画多少条半径,每条半径的长度相等吗?2.在同一个圆里可以画多少条直径,每条直径的长度相等吗?3.同一个圆的直径和半径有什么关系?4.圆是轴对称图形吗?它有几条对称轴?说出你们的收获说一说为什么车轮都要做成圆的?车轴应装在哪里?对数游戏判断:(1)在同一个圆内只能画100条直径。(2)所有的圆的直径都相等。(3)等圆的半径都相等。(4)两端
五级下册数课件-6.1《圆的认识》 |苏教版() (共23张PPT).ppt
的认识用圆规画圆的步骤:连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。画一画量一量折一折比一比1.在同一个圆里可以画多少条半径,每条半径的长度相等吗?2.在同一个圆里可以画多少条直径,每条直径的长度相等吗?3.同一个圆的直径和半径有什么关系?4.圆是轴对称图形吗?它有几条对称轴?5.你还有什么发现?说出你们的收获一个圆中,直径有()条,长度()。一个圆中,半径有()条,长度()。圆的大小和圆的()有关。圆的位置和()有关判断题:请你根据半径(或直径)说出直径(或半径)为什么车轮要做成圆的?车轴应装在哪里?说一说为
苏教版五年下《圆的认识》ppt课件.ppt
探索圆的奥秘1.能正确地掌握用圆规画圆的方法。2.了解圆各部分的名称并会用字母表示。3.通过动手操作探索圆各部分的特征及其直径与半径的关系。4.培养同学们分析、抽象概括及实践应用的能力,进一步发展同学们的空间观念。5.体验数学与日常生活密切相关,用圆的知识来解释生活中的现象或用生活中的现象来解释圆的特征,渗透审美及爱国主义教育。用圆规画圆的步骤:结合刚才画圆和剪圆的过程,想一想:圆心决定了圆的位置。半径决定了圆的大小。实践应用(一)把你们的发现写下来。研究报告单自己动手折一折、量一量、比一比、画一画,把你
五级下册数课件-6.2 圆的认识(2)∣苏教版() (共15张PPT).pptx
第六单元圆课题引入课题引入这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性,车轴放在圆心的位置,车轮滚动时车轴保持平稳状态,使行进的车辆也保持平稳状态。教学新知知识要点知识梳理知识梳理知识梳理课堂练习课堂练习课堂练习课后习题课后习题课后习题