预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10

亲,该文档总共29页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT29页第PAGE\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT29页 第PAGE\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT29页 第PAGE\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT29页 第PAGE\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT29页 第PAGE\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT29页 第PAGE\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT29页 第PAGE\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT29页 第PAGE\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT29页 第PAGE\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT29页 第PAGE\*MERGEFORMAT29页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT29页 2022副校长校长竞聘演讲稿 副校长校长竞聘演讲稿集锦8篇演讲稿的写法比较敏捷,可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在日常生活和工作中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,来参考自己须要的演讲稿吧!以下是我为大家收集的副校长校长竞聘演讲稿8篇,欢迎阅读与保藏。副校长校长竞聘演讲稿篇1敬重的各位领导、各位评委、各位老师:大家好!我叫***,来自莲南小学。特别荣幸参与今日的竞聘演讲,并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。我生在教化之家,父亲是一位深受学生爱戴、教龄长达35年的中学老师;母亲是一位受人敬重、能干的妇女干部,后来也在学校工作。我的一位姐姐是老师,我的嫂子是老师,我的弟媳是老师,我的爱人和我都是老师,一句话:我的家是老师之家,我以老师之家为荣!我在教化中长大我能当老师,除了家庭的影响外,我的启蒙老师对我的影响特殊深刻。由于当时小镇上没有学前教化,我在写小写"3"的时候写成了像在飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的,就像我妈妈那样,我不由自主地叫了一声:妈妈。从今,在我心中播下了当老师的种子。18年前,我从东莞师范学校踏上了深圳这片热土,走上了神圣的讲坛。从今,教化成了我生命中的一部分。在这珍贵的18年中,我上过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目,当过多年的班主任、年级组长、教育处副主任、教育主任、教科室主任等职,参加组织过区一级、市一级和省一级三种等级学校的创建工作。多次被评为区先进老师、区优秀班主任、区教化系统优秀共产党员。近年来,在省、市级报刊发表的文章达16篇。xx年被评为区语文学科中青年骨干老师。主持莲南小学教育处工作以来,实行校领导正确的办学思想,扎扎实实落实素养教化,莲南小学的教化教学水平不断提高。我深深地体会到:能在高水平、严要求的校长领导下做事创业,是特别幸运的,虽然工作累点苦点,但能学到小学、中学、高校难以学到的教化教学管理阅历。我要在罗湖教化中实现自己的人生价值。有以上的人生经验,为我今后的教化教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信念当好校长的助手,帮助他办好学校,让学校上档次,上水平,为罗湖教化强区增光添彩。当前,教化战线正迎来了改革的春天,各项改革措施逐步推出,素养教化实施正方兴未艾。面对全体,全面发展,培育学生的创新精神和实践实力。"面对全体"就是坚持促进每一个学生的发展,老师帮助每一个学生得到发展,因材施教,留意培育学生的特性特长。"全面发展"就是德、智、体、美、劳全面发展,提高他们的综合素养。假如有幸当上副校长,我将帮助校长做好分管的工作,并实行"一个转变,三个改革"。一个转变就是转变我们的人才观:我们小学的任务是把儿童培育成具备初级生存实力的少年,为初中输送德、智、体、美、劳综合素养合格并有特长的生源。一改教学法。我崇拜的教化家有许多:卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等,然而我最崇拜的是现代教化家魏书生。他成了我学习的偶像,从他那里我学到了不少为人处世的道理,学到了不少教化教学的阅历。我特殊佩服他的教法,他身为中学校长,不但当班主任,还担当语文课,还要常常在外作报告。按道理,他所任教的班级肯定是差班,不说差班也肯定是后进班。但事实胜于雄辩,他所带的班级不但不是后进班,而是先进班,学生语文科成果名列前茅。我左思右想,他与我们传统的教化方法不同,他充分发挥了学生的主动性,大大地挖