2022初中生家长会发言稿最新精编.docx

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2022初中生家长会发言稿

初中生家长会发言稿在学习、工作生活中，越来越多地方须要用到发言稿，发言稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是我帮大家整理的初中生家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中生家长会发言稿1各位家长挚友、同学们：大家好！我特别感谢xx给我们家长供应一个这样的沟通机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长挚友沟通一下，有不足之处，敬请各位指责指正。一、要学习，先立志。定目标，找动力。就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么？也就是说，我们的孩子为什么而学？唯恐不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习主动性的关键。打开这才智之门的钥匙，就是定目标。家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，找寻一个既适合孩子的实际状况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是说，假如你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，假如你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，假如你向全国一流重点高校努力，很可能你只考取二流的重点高校。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。详细到找寻适合自己的的学习方法，仔细对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了胜利。家长们不妨试试。现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫其次次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。究竟十三岁怎么啦？我们不难发觉，一方面孩子因书本学问结构的提升、难度的加大而无所适从，显得惊慌焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了小大人，到处想充大，却又固执己见，特殊希望得到别人的理解与敬重。假如家长不了解这些特点，还实行小儿科时候的简洁、粗暴，明显是不合相宜，也根本解决不了问题。二、家长作表率，让孩子在激励中成长。要求孩子做到的，家长肯定做到。这一点对家长来说做起来不简单，但这是一个重要的原则。假如家长一边兴致勃勃地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：你为什么不学习？我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我整理完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、中学二年级是学生的三大斜坡，假如能顺当地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在其次大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭受困难，就看谁能冲上去。假如勇攀拉开挡次的斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的志向就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理打算，又在学习中留意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在斜坡上费劲。去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边埋怨：哎，做学生真累呀！刚起先几天，我只是听着，后来她埋怨的次数越来越多，明显有一种消极心情。我意识到有问题了，我对女儿说：解决