双重认同视角下的刻板印象行为效应研究的任务书.docx

双重认同视角下的刻板印象行为效应研究的任务书
任务书
题目：双重认同视角下的刻板印象行为效应研究
背景：
在多元文化社会中，不同群体间的交往日趋频繁，各种刻板印象也随之而来。刻板印象是对他人或群体的一种定型认知或评价，这种评价往往是主观的、片面的、武断的。尽管刻板印象本身不是错的，但是当它被用于评价他人或群体，就能够导致一系列不利的后果，如歧视、偏见等。因此，研究刻板印象的产生机制以及有效的干预方法具有非常重要的意义。
双重认同理论是对刻板印象产生和传播的一种解释机制，双重认同指的是一个人属于两个或多个群体时，他会根据自己的社会地位和个人性格等来选择在哪个群体中进行认同。在互动中，他也会随着互动的步骤来调整对自身群体和对方群体的认同程度，因而对他人和自己的印象形成都产生影响。
本研究旨在探究双重认同视角下的刻板印象行为效应，为刻板印象研究提供新的思路和研究成果。
研究内容：
1.刻板印象的概念及其形成机制。
2.双重认同理论及其对刻板印象的解释。
3.群体间对他人的刻板印象的影响。
4.双重认同视角下的刻板印象行为效应。
5.基于双重认同的干预措施及其效果评估。
研究方法：
1.文献综述法：对刻板印象和双重认同的相关文献进行系统梳理和分析。
2.实验法：设计情境类实验和调查问卷，针对双重认同理论和刻板印象的假说进行测试和验证。
3.访谈法：采用半结构化访谈的方式，对刻板印象和双重认同的受试者进行深入访谈。
预期成果：
1.对于刻板印象和双重认同机制的深入理解，进一步完善刻板印象和双重认同研究框架。
2.发现双重认同视角下的刻板印象行为效应，探讨双重认同对刻板印象的调节作用，为调整群体关系提供思路和理论支持。
3.基于研究成果，深入探讨双重认同的干预措施及其效果评估，为促进多元文化社会的和谐稳定提供借鉴。
参考文献：
A.D.Kalin,D.R.Williams,&R.L.Sweeney.(2005).Stereotypingbasedonapparentability:Introducingtheconceptof“cognitivereferencepoints”.JournalofExperimentalSocialPsychology,41,68-77.
B.Y.Chang,&J.C.Chang.(2016).Doubleidentificationandculturaldifference:AnexploratorystudyofKoreanmarriedimmigrantwomeninTaiwan.JournalofEthnicandMigrationStudies,42,1233-1251.
C.R.Kteily,E.Bruneau,&A.J.S.Waytz.(2015).Theascentofman:Theoreticalandempiricalevidenceforblatantdehumanization.JournalofPersonalityandSocialPsychology,109,901-931.
D.L.Huo,&Y.L.Huang.(2015).Whendoesfairnesspromotecooperationinamulti-culturalsociety?JournalofAppliedSocialPsychology,45,562-573.
E.N.Saguy,&N.Rohrdanz.(2016).Accusedofcorruption:Theimpactofblameattributionandpoliticallegitimacyonminoritygrouppublicimage.GroupProcessesandIntergroupRelations,19,419-442.