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四年级日记

四年级日记8篇（精华）即将要到一天的结尾了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候写好总结，写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的四年级日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。四年级日记篇1我新年也没什么心愿就是想让我们一家子人快快乐乐的过年每天快快乐乐的没有一点烦心事，还希望爸爸妈妈能抽空陪陪我，在新的一年里我和哥哥学习顺利，爸爸妈妈工作顺利，这回考试让爸爸妈妈开心过年。让大家也开开心心吃饭快快乐乐过年不想看见大家悲伤的一张脸，让每个人都是快乐小神仙，小孩子们不能太淘气让爸爸妈妈操心，希望天空永远是蓝色的，云是洁白的`，因为这样世界才是和平的。祝大家新年快乐!四年级日记篇2今天中午，我正在做数学卷子。一道一道地解着，前面的题目还比较顺利的解决啦，但不幸遇到了一道超难的题，我想了半天也摸不出解题思路，这道题是这样的：有一个长方体，正面和上面的两个面积之和为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的`只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！正当我急得抓耳挠腮之际，我的一个家教老师正在一旁静静地看着我埋头苦思也实在解不出题，便教我一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数，发现19可以分解成2和17的和，而11不能。最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19（19＝2＋17），11×2×17＝374（立方厘米）。后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。四年级日记篇3我在家种了两颗豆子，豆子只有一个指印大小，豆子是我的好朋友。豆子有个坚固嫩绿的衣裳，衣裳上有白点的花纹。就算用手轻轻捏它也没有问题，它的衣裳也是那样坚固完好。第二天，我发现豆子那坚固的外衣变得柔软了，这是为什么呢？然后我把豆子转了一圈，发现那白点的.花纹长出了一点的小芽，原来它是发芽了。第三天，我去看了看我的那颗豆子，发现豆子的皮脱落了，然后我看见那颗小芽长了5毫米，而且叶子也要长出来了。到了晚上我吃完饭就去看一下我的豆子，我看到豆子的叶子变成嫩红的，就像爬山虎刚长出来的叶子一模一样。第四天早上，我又去看那颗豆子，发现了豆子的叶子变成嫩绿了，而且豆芽也长到了1厘米，那嫩绿的叶子明亮地照耀着我们的眼睛。过了两天，我又看我那颗已经发芽的小豆子，那颗豆子完全脱皮了，而且那颗豆芽又长大了1厘米，现在小芽变成了一颗豆芽，叶子的颜色也从嫩红变成了嫩黄，还有叶子也长了有两三片了。像在对我微笑了。豆子真可爱，我要继续观察豆子下去，把豆子生长的过程记录下来，把它写成日记保存起来。四年级日记篇4古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数子孙，原来的她被小辈们装饰的楚楚动人。可现在，生活中随处都存在着浪费资源，破坏环境的现象——水龙头不停的流出清澈的自来水，用水人却不知去向。房间里开着电灯，电视，屋里长时间空无一人：街道上到处都是垃圾：河面上还漂着被折下的树枝……这样类似的`现象，这些随处可见，随手能做的小事，我们难道不能把它做得更好吗？我曾听过一个关于水的故事：人们生活富裕了，总是浪费水资源，结果水资源被用光了。地球上寸草不生，动物和人类都灭亡了……浪费水的结果太惨重了，让人想都想不到。地球是我们人类赖以生存的地方，它就像母亲一样慷慨地为我们提供生存资源和条件。世界上的各种值得珍惜的都要珍惜，不然当你失去它的时候，你就会无比懊悔当初为什么那么挥霍，为什么没有发现它对自己那么重要。所以，我们应该要珍惜资源，但绝对不是站在金钱的角度去看待，而是为了自己的生命，为了世间万物的生命。所以大家要保护地球，珍惜自然资源、保护环境！四年级日记篇5我们住在一个美丽的星球——地球，可是由于现在人口的增加，地球已经被污染了。我们每天早上呼吸的新鲜空气也并不都是新鲜的。汽车排放的尾气，工厂冒出来的烟尘，垃圾燃烧的黑烟，路边烧烤放出的油烟，都污染着空气。而这些空气吸进体内，会影响我们的'成长发育。现在又产生了一种新的有害物质——雾霾。雾和霾都会导致我们看不清前方物体，不利交通。其中，霾会影响人的呼吸系统，危害性较大。以前，我国有非常多的花草树木（植被）。可现在，树木迅速减少了，都被制成了纸和铅笔，大约十只铅笔就要砍一棵树！那我们十三亿人口每人十支铅笔，那就得砍十三亿多棵树呀！同