广东省湘桥区事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》完整版a4版打印.docx

专业事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！

广东省湘桥区事业单位公开招聘工作人员考试《公共基础知识之管理公文必刷200题》完整版a4版打印

第I部分单选题（100题）

1.适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问的公文文种是（）。
A:批复
B:通报
C:请示
D:报告
答案：D

2.在审批函的结尾需要写上结束语，以表示对对方的尊重。下列属于审批函的结束语是（）。
A:特此函复
B:特此批复
C:盼予函复
D:专此函达
答案：A

3.某公司有96名作业人员，如果基层管理幅度为8，高层管理人员的管理幅度为3，则该公司的中层管理人员的管理幅度应该是（）。
A:4
B:5
C:2
D:3
答案：A

4.公文文末的日期“2019年2月27日”指的是：
A:公文印的日期
B:公文立卷归档的日期
C:公文写作完成的日期
D:发文机关负责人签发的日期
答案：D

5.政府首脑所做的《政府工作报告》属于（）。
A:批转性报告
B:呈转性报告
C:专题报告
D:综合报告
答案：D

6.下列关于议案的表述，错误的是（）。
A:议案即是会议提案
B:议案的受文机关是各级人民代表大会或人民代表大会常务委员会
C:议案的发文机关是各级人民政府
D:议案的结语一般有“现提请审议”“请审议”等
答案：A

7.按照党政机关公文格式的国家标准，公文排版一般每面排（）行。
A:16
B:22
C:18
D:20
答案：B

8.政府为公众服务的服务性特点首先表现在其（）上。
A:公平性
B:非贏利性
C:贏利性
D:平等性
答案：B

9.下列关于行文规则的表达，错误的是（）。
A:各级党政机关一般不得越级行文
B:党委、政府的部门依据职权自行处理公务，不可相互行文
C:报告中不得夹带请示事项
D:向上级机关行文，原则上主送一个上级机关
答案：B

10.乡镇文化站是基层（）建设的主阵地。
A:物质文明
B:农耕文明
C:传统文化
D:精神文明
答案：D

11.各类组织中员工之间、部门之间常常为工作而发生冲突，其中绝大部分是由于（）引起的。
A:社会环境不好
B:组织结构不合理
C:沟通不畅
D:领导水平较低
答案：B

12.公文中的祈使句通常依靠下列哪种方式表达（）。
A:疑问句式
B:语气词
C:感叹词
D:惯用句式
答案：D

13.XX人力资源和社会保障局制发的一份涉密公文要解密，下列不属于公开发布要素的是（）。
A:形式
B:时间
C:人员
D:渠道
答案：C

14.下列各公文标题的写法，正确的是（）。
A:《国务院关于打击假冒伪劣商品的通报》
B:《关于重庆市政府抗震救灾专项拨款的请示》
C:《国务院关于深化大型企业集团试点工作意见的通知》
D:《国务院关于清理检查“小金库”的通知》
答案：D

15.对于公共管理来说，（）是“政治性”很强的管理方法。
A:预算
B:信贷
C:价格
D:税收
答案：A

16.根据上述材料，草拟这份公文应选用的文种是：
A:公告
B:通知
C:请示
D:批复
答案：B

17.“邮政快递业是现代服务业的重要组成部分。为更好发挥邮政快递业在经济社会‘大动脉’‘微循环’里的‘先行官’作用，统筹推进现代流通体系建设，更好服务于经济高质量发展，结合我市实际，提出如下（）。”填入上述文段括号中最适宜的文种是（）。
A:决定
B:意见
C:决议
D:通报
答案：B

18.初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为：
A:12个月
B:1个月
C:6个月
D:3个月
答案：A

19.某学校对于成绩好的几个班级进行了调查，这种调查属于（）。
A:重点调查
B:普查
C:抽样调查
D:典型调查
答案：D

20.权变理论学派的菲德勒模型表明（）。
A:最好的领导方式取决于权力结构
B:领导风格是后天培养的
C:不存在一种最好的领导方式
D:存在一种最好的领导方式
答案：C

21.从行政决策角度来看，智库属于（）。
A:信息支持系统
B:领导决策系统
C:公众参与系统
D:专家咨询系统
答案：D

22.张某是应届毕业生，通过了某事业单位的考核，与该单位签订了5年的聘用合同，根据《事业单位人事管理条例》，张某的试用期应为（）个月。
A:6
B:9
C:3
D:12
答案：D

23.（）是指权力系统之外的社会组织，新闻媒体，公民个人等对行政机关及其人员进行的监督。
A:政党监督
B:司法监督
C:立法监督
D:社会监督
答案：D

24.关于《事业单位人事管理条例》的立法目的表述不正确的是（）。
A:规范事业单位的人事管理
B:保障事业单位工作人员的合法权益
C:提高事业单位工作人员业务水平