浅谈青少年犯罪的主要成因与对策.docx

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浅谈青少年犯罪的主要成因与对策
近年来，青少年违法犯罪呈上升趋势，而且还表现出低龄化、团伙化、凶残化等新的犯罪特点，这是社会多方面消极因素的综合反映，笔者认为，青少年犯罪的主要成因与对策浅谈粗浅的看法。一是家庭教育。一些青少年犯罪与家教不当，环境不好有直接关系。家长是孩子的第一老师，家庭教育对青少年的成长有着极其重要的作用。有的父母对子女过分溺爱，放任自流，对子女管教的方式方法不妥，导致子女学业难成，债务累累。张某在市一家私立中学就读，由于平日父母的娇惯，把父母东借西凑的4000元交学费用的钱只交一半学费而自己却留用2000元，用于泡网吧、游戏，几天时间被挥霍一空。有的父母忙于外出嫌钱，长期对子女撒手不管，染上了赌博、打架斗殴、盗窃等恶习，王某因一时意气用事，为帮哥们出口气，将人打成重伤，被判三年徒刑。二是社会原因，一些行业和辍学在家的青少年，父母白天忙于上班、街道、居委会、村委会又无专人组织他们学习。对他们进行教育。有的青少年在无人管教的情况下，行动自由散漫，天天东游西荡，一遇可乘之机，极易走上犯罪道路。不健康的影视、网吧、书刊的影响。近年来，一些充满暴力、色情的书刊、黄色网站、淫秽的录像、vcd、dvd光盘充斥文化市场。这对涉世不深，生理上早熟，心理上不成熟的青少年来说，对青少年无疑起到腐蚀作用。据粗略统计，一个学生每年节假日就有170多天，再加上平时业余和很多时间也是生活在社会中，未成年人与社会接触机会增加，很容易受到不良影响。例如：王某平时对自己要求不严，经常利用课余时间看黄色录像，深受黄毒影响，一次看完录像后，在市区一小巷内持刀威胁将一名下夜班的女工ＱＪ。三是学校原因。歧视差生，有的学校对后进学生往往置之不理，使他们受冷遇。有的甚至借故将后进学生赶出校门，推向社会。这些学生产生自卑感后，常常破罐破摔。在犯罪的学生中，后进学生占85%，忽视德育教育。有些学校重智育、轻德育，并且追求升学率。放松对学生德育思想教育工作，致使有些学生数理化成绩是高分，而在政治上是非不分，道德品质很差，一遇到不良环境就走上犯罪的道路。对寄读生的管理严重失控。有的家长为使子女能考上大学，想方设法将子女送到升学率较高的学校读书，这些远离父母的学生在外寄宿，家长管不到，学校又不管，有些人在这个自由的小天地里，为所欲为，无法无天。据有关资料统计，寄读生犯罪占学生犯罪的60%。由此看来，对青少年的犯罪不得不引起足够的重视，首先要建立健全未成年人保护网络，完善社会管理机制。加强以学校为中心的社会、学校、家庭“三位一体”教育。学校是青少年接受教育的主要场所。从青少年违法犯罪的规律来看，青少年受教育期也是极容易产生问题的“危险期”，而且犯罪是低龄化趋势。因此，加强对青少年的管理和教育刻不容缓。在办好重点学校的同时，还要下大力气办好普遍学校，尤其是普通中学，改变不合理的快慢班，正确对待“后进生”和“双差生”，进一步提高教师素质，加强学校的思想政治工作，充分发挥学校在青少年教育方面的主导作用，进一步强化学校，家庭和社会“三道防线”。学校、家庭和社会要各负其责，密切配合。同时，要通过各种途径在青少年中进行法制教育，使他们逐步树立起法制观念。