广西地方本科院校教育技术应用发展研究——以玉林师范学院为例的任务书.docx

广西地方本科院校教育技术应用发展研究——以玉林师范学院为例的任务书
任务书
题目：广西地方本科院校教育技术应用发展研究——以玉林师范学院为例
背景：
当前，随着信息技术的迅速发展，教育也面临着越来越多的挑战和机遇。本科教育作为我国教育的重要组成部分，尤其是地方本科院校在教育技术应用上存在着一定程度的滞后性。面对新常态下的挑战和机遇，玉林师范学院作为一所地方本科院校，在教育技术应用方面有着巨大的发展潜力和空间。本研究旨在通过对玉林师范学院教育技术应用发展的深入研究，为地方本科院校教育技术应用发展提供经验和参考。
研究内容：
1.地方本科院校教育技术应用现状分析，梳理发展趋势；
2.玉林师范学院教育技术应用现状调查，包括硬件设备、软件应用、师资培训等情况；
3.针对玉林师范学院教育技术应用发展存在的问题，提出解决方案；
4.总结玉林师范学院教育技术应用发展的经验和做法，为其他地方本科院校提供借鉴。
研究方法：
1.文献研究法：调查相关学术文献、政策法规和案例，梳理地方本科院校教育技术应用发展的现状和趋势，掌握相关理论知识；
2.问卷调查法：通过对玉林师范学院师生进行问卷调查，了解其对教育技术应用的认识和需求状况；
3.访谈法：通过对玉林师范学院的教育技术研究中心、教师、学生等进行深入访谈，了解其教育技术应用的现状、问题和需求；
4.案例分析法：通过案例分析的方式，总结玉林师范学院及其他地方本科院校在教育技术应用方面的成功经验和做法，提供借鉴和启示。
成果要求：
研究成果应包括以下方面：
1.撰写一份完整的研究报告，不少于6000字；
2.总结并提出完善地方本科院校教育技术应用的建议，为地方本科院校教育技术应用提供参考；
3.在相关学术会议上做报告，参与学术交流和讨论。
所需资源：
1.图书馆提供文献检索和资料筛选支持；
2.玉林师范学院提供问卷调查、访谈和案例调研的支持；
3.研究者自己购买相关书籍和调研设备。
时间安排：
本研究计划从2021年8月开始，至2022年7月结束，具体时间安排如下：
1.2021年8月~2021年10月：文献调研和资料筛选，确定研究内容和研究方法；
2.2021年11月~2022年1月：对玉林师范学院进行问卷调查和访谈调研，梳理数据并进行归纳总结；
3.2022年2月~2022年4月：对玉林师范学院教育技术应用发展的问题进行分析，提出相应的解决方案；
4.2022年5月~2022年7月：对玉林师范学院及其他地方本科院校教育技术应用发展的成功案例进行分析，总结经验和做法，并撰写研究报告。
研究者须遵守学术道德规范，保证研究过程中的数据真实性和可靠性，文献引用合规标准。如发现有任何骗取数据和剽窃行为，研究将被中止。
以上为本研究任务书，研究者应根据任务书要求，精心完成研究，撰写出有价值的研究成果。