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分析化学理论教学中课程思政的实践与探索.pptx
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,CONTENTS01.02.课程思政的提出与内涵分析化学理论教学中融入课程思政的必要性课程思政在分析化学理论教学中的实践价值03.课程思政在教学内容中的融入课程思政在教学方式中的体现课程思政在实验教学中的应用课程思政在课程评价中的体现04.课程思政与专业教育的有机融合课程思政在分析化学理论教学中的创新实践课程思政在分析化学理论教学中的未来发展方向课程思政在分析化学理论教学中的挑战与对策05.案例一：以化学物质鉴别为例，探讨课程思政在教学中的应用案例二：以化学反应原理为例，探讨课程思政在实验教学中的实践案
2024-10-09
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《分析化学》学案教学+课程思政探索与实践段云青;武鑫;段志青;郭晓迪【期刊名称】《云南化工》【年(卷),期】2022(49)5【摘要】“学案教学”体现了“生本位”的教育理念。结合授课实际,对《分析化学》学案教学融合课程思政作了简要阐释,并介绍了二者融合的教学实例。结果表明,在《分析化学》教学中采用学案教学+课程思政的授课方式,充分发挥了学生的主体作用,以知识传授为核心,兼顾价值引领和能力培养,能明显改善教学效果,提升学生的综合素养。【总页数】4页(P171-174)【作者】段云青;武鑫;段志青;郭晓迪【作
2024-04-05
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分析化学课程思政的探索与实践分析化学课程思政的探索与实践随着社会的发展，高等教育的目标不仅是传授知识，更重要的是培养具有综合素质和思想道德素养的创新型人才。在高等学校的课程设置中，思想政治教育是非常重要的一环。对于化学专业的学生来说，分析化学课程思政的探索与实践尤为重要，既可以拓宽学生的知识面，又可以培养学生的思想品质和道德观念。首先，分析化学课程思政的探索与实践可以拓宽学生的知识面。在分析化学课程中，我们既需要学习化学分析的基本原理和实验技术，又需要了解相关的仪器设备和新技术的发展趋势。通过分析化学课程
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汇报人：目录PARTONEPARTTWO培养科学素养与人文精神的融合强化社会主义核心价值观的引领提升学生综合素质与创新能力PARTTHREE知识目标：掌握实验原理与操作技能能力目标：培养实验设计与问题解决能力素质目标：培养严谨的科学态度与良好的实验习惯PARTFOUR实验安全教育：强化安全意识与责任担当实验伦理道德：遵守实验规范与尊重实验结果实验案例分析：融入思政元素，弘扬科学精神PARTFIVE案例教学法：引入典型案例，引导学生思考情境教学法：创设实验情境，增强实践体验互动教学法：鼓励学生参与，促进交流
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《分析化学实验》融入课程思政的教学探索.pptx
汇报人：/目录0102培养科学素养和人文精神的结合强化学生社会责任感和职业道德引导学生树立正确的价值观和世界观03挖掘实验中的思政元素结合实际案例进行思政教育强调实验中的团队协作精神注重实验中的安全意识和环保意识04实验内容与思政元素的融合实验过程中的思政教育实施实验结果与思政教育的结合学生对于课程思政的反馈和建议05面临的挑战和困难提高教师的思政意识和能力完善课程思政的评价机制加强与相关学科的交叉融合06创新教学方式和方法拓展课程思政的内涵和外延加强与其他学科的交流与合作为培养德智体美劳全面发展的优秀人
2024-10-09
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