基于深度学习的课堂教学变革途径.pptx
快乐****蜜蜂
亲,该文档总共27页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
基于深度学习的课堂教学变革途径.pptx
基于深度学习的课堂教学变革途径目录深度学习在课堂教学中的重要性提升学生学习效果培养学生创新能力促进教师专业发展基于深度学习的课堂教学变革途径利用人工智能技术辅助教学实施翻转课堂模式开展项目式学习创设跨学科课程深度学习在课堂教学中的实践案例利用智能教学平台提升教学质量实施个性化教学策略开展跨学科项目式学习活动创设多元化评价体系深度学习在课堂教学中的挑战与对策教师技术能力不足学生自主学习能力欠缺缺乏有效的教育资源应对挑战的策略与建议未来课堂教学变革的趋势与展望人工智能技术将更加深入地应用于课堂教学个性化教学将
学习方式与课堂教学的变革.ppt
新课程学习方式与课堂教学的变革第一部分背景与核心第二部分新课程学习方式的变革第三部分本次课程改革忽略的方面第一部分新一轮基础教育课程教材改革:背景与核心世界与历史背景国内背景2002年实验区扩大到29个省、市、自治区,省级实验区(县|市)达508个。全国实验规模达到同年级学生的17%左右,超过1000万人。按照教育部部署,2003年达到35%。2003年秋季,修改完善义务教育阶段课程设置方案、各学科课程标准和关于课程管理、评价考试的要求。2004年进入全面推广阶段,全国起始年级启用新课程的学生人数要求达到
基于核心素养的课堂教学变革.pdf
我国现行的课程体系强调学科本位,科目多,门类细,缺少整合;在教学中强调知识的传授和累积,忽视了基本素养的形成,出现了重知识轻能力的高分低能、会考试不会做事的现象。学生发展核心素养强调学会学习,特别关注学生学习过程综合能力的提高。“基于核心素养的课堂教学研究”将国家课程、地方课程和校本课程有机地整合起来,在严格执行国家课程的同时,科学整合地方课程和校本课程,形成了基于核心素养的校本课程体系,通过课堂教学变革落实核心素养目标。一、研究过程与方法(一)研究样本的选取以陕西省西安市某小学972名学生、44名教师为
学习课堂教学变革经验的体会.doc
学习课堂教学变革经验的体会1、面向全体学生,关注后进生、学困生。“没有教不好的学生”、“让每一位家长满意”。在教育教学中不放弃任何一个学生,从最后一名学生抓起,课上老师提问最多的是这些学生,释疑、点拨最多的是这些学生,课后谈心交流最多的是这些学生。老师不仅关心他们的学习,也关心他们的生活、思想、情感,以全方位的人文关怀激励学生奋发向上,使后进生有了自尊、自信。坚信并努力教好每个学生,是人民教师的理想,是人民教师一辈子的追求,是人民教师起码的道德,是人民教师应尽的义务,是办好学校的需要。2、以学生为主体。“
浅议基于深度学习的数学课堂教学.docx
浅议基于深度学习的数学课堂教学吴广艳摘要:现如今,我们国家的教育不断进行改革,改善了传统教学模式中存在的重知识从而忽略学生自身的问题,如数学课堂教学在新的教育形势下,老师更加注重以学生为中心,注意培养学生的思维能力。老师在进行数学教学时,应该把深度学习当作一种重要且有效的学习方法,它能够很好的提高学生各方面学习的能力,有效的培养学生在学习数学时的核心素养。本文对中学数学教学中如何促进学生深度学习进行探讨和研究,并且给出了有效的策略。关键词:深度学习;数学课堂;有效策略:G4:A:(2020)-15-317