内容提供者
高职院校思政课实践教学资源利用的思考.pptx
2024-10-09
20金币
2.9MB
29页
快乐****蜜蜂
实名认证
内容提供者
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲，该文档总共29页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～
相关资料
高职院校思政课实践教学资源利用的思考.docx
高职院校思政课实践教学资源利用的思考高职院校思政课实践教学资源利用的思考引言：思想政治教育是中高职院校教育的重要组成部分，它对学生的思想道德素质和社会责任意识的培养具有至关重要的作用。然而，由于高职院校的特殊性，传统的思政教育模式在其实施中面临诸多挑战。因此，高职院校需要深入思考如何利用实践教学资源，使思政课具有更大的实效性和针对性。一、了解高职院校实践教学资源的特点高职院校作为职业教育和技术培训的重要阵地，具有一些有别于普通本科院校的特点。首先，高职院校学生主要培养职业能力和实践操作能力，注重学生的实际
2024-10-31
5
11KB
高职院校思政课实践教学资源利用的思考.pptx
高职院校思政课实践教学资源利用的思考01添加章节标题高职院校思政课实践教学资源的重要性实践教学资源的概念和类型实践教学资源在思政课中的作用实践教学资源利用的意义高职院校思政课实践教学资源的现状实践教学资源的现状分析实践教学资源利用中存在的问题问题产生的原因分析高职院校思政课实践教学资源利用的策略完善实践教学资源的管理机制加强实践教学资源的整合与共享创新实践教学资源利用的方式和方法提高实践教学资源利用的效率和质量高职院校思政课实践教学资源利用的保障措施加强组织领导和制度建设加大经费投入和资源支持提升教师素质
2024-10-09
20
2.9MB
高职院校思政课实践教学资源利用的思考论文.docx
高职院校思政课实践教学资源利用的思考论文论文关键词：高职教育；思政课；实践教学；资源；开发；利用论文摘要：高职院校利用实践教学资源进行思政课教学是高职教育的必然选择，是高职思想政治理论课教学的客观要求。但目前利用实践教学资源还存在不足，应对存在的问题做详尽的分析，并就如何在思政课教学中充分开发、整合、利用实践教学资源进行探索，从而提高思政课教学的实效性。高职大学生队伍是国家未来发展的一支生力军，他们思想素质的高低，也会在一定程度上决定中国未来发展的方向。但是，高职院校的学生普遍来说文化理论课成绩较差，他们
2024-06-19
10
14KB
高职院校思政课实践教学资源利用的思考论文.docx
高职院校思政课实践教学资源利用的思考论文论文摘要：高职院校利用实践教学资源进行思政课教学是高职教育的必然选择，是高职思想政治理论课教学的客观要求。但目前利用实践教学资源还存在不足，应对存在的问题做详尽的分析，并就如何在思政课教学中充分开发、整合、利用实践教学资源进行探索，从而提高思政课教学的实效性。高职大学生队伍是国家未来发展的一支生力军，他们思想素质的高低，也会在一定程度上决定中国未来发展的方向。但是，高职院校的学生普遍来说文化理论课成绩较差，他们对思政课热情不高，导致教学效果不够理想。思政理论课是对当
2024-06-02
10
13KB
高职院校思政课实践教学改革的思考论文.docx
高职院校思政课实践教学改革的思考论文[关键词]思政课实践教学改革一、加强“思政课”实践教学改革的必要性“思政课”是对大学生进行系统思想政治教育的主渠道，是保证其成为德才兼备人才的重要措施;而高职教育的培养目标是培养掌握某一专业必备的专门知识，在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才;因此，高职院校的“思政课”应特别重视实践教学，这样可以更好的帮助学生学会做人和缩短其社会化过程，从而增强教学的实效性，这一点已经形成共识。各院校根据自己所处的环境及对实践教学的认识，在尝试不同的实践教学方式，均取
2024-06-02
10
13KB