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中班教案

中班教案作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的中班教案4篇，希望能够帮助到大家。中班教案篇1活动目标1.激发幼儿对撕纸粘贴活动的兴趣。2.通过撕纸培养幼儿手指灵活性。3.练习使用粘贴材料，学习撕纸和粘贴的技能。活动准备1.小兔子玩具一个2.红、绿色彩纸，胶水若干。3.“小兔子的家”展示板一个。活动过程一、导入1.谈话：送给小兔的礼物。教师：小兔子明天要过生日了，希望我们班的小朋友去参加它的生日宴会。2.提问：我们送给小兔什么礼物呢？（教师鼓励幼儿大胆发言，表达自己的想法）二、展开1.教师出示范画请幼儿欣赏。（引导幼儿说一说红萝卜的颜色、形状是什么样的'）2.教师提问，引起幼儿制作的兴趣。教师：你们知道这些漂亮的红萝卜是怎么做出来的吗？3.出示操作材料，教师示范红萝卜的制作方法。（重点强调撕纸和粘贴的技巧）教师：先将红色和绿色的彩纸撕成小碎片，然后将胶水轻轻地涂在小碎片的反面，最后将小碎片的粘贴在红萝卜上，一根红萝卜就做好了。4.幼儿动手制作，教师巡回指导。对制作有困难的幼儿进行指导，提醒幼儿涂抹胶水要适度。三、结束：游戏：给小兔送礼物引导幼儿将作品布置在展板上互相欣赏讲评。（教师引导幼儿从撕纸和粘贴是否均匀方面进行评价）。中班教案篇2活动目标：1、通过实验知道淀粉遇碘会变颜色；2、能按要求尝试科学实验；3、体验科学实验的趣味性；活动准备：碘酒、水、喷壶若干、棉签、浆糊活动过程：1、猜一猜小朋友们看，我这有一张画，你们看到了什么？（什么也没有）这里有一种神奇的.药水，现在我把它喷上去，这次你们看到了吗？（看到了）这是怎么回事呢？（幼儿自己猜）到底是怎么回事？等一会我们就会找到答案了。2、做一做（1）你想成为魔术师吗？我们每组都有神奇的魔术水，除了魔术水，还有什么呢？（浆糊、棉签）咦，这些浆糊和棉签有什么用呀？（引导幼儿大胆探索：知道享用棉签蘸浆糊在白纸上绘出自己喜欢的线条或者图案）（2）让幼儿用浆糊绘出图画，再用碘酒喷出来，请小朋友们说一说自己的发现。（3）教师巡回指导。3、组织幼儿探索实验我们做完了，你们知道这幅画中藏着什么秘密吗？小结：浆糊里有一种物质教淀粉，淀粉师白颜色的，所以用浆糊画画看不出来，而喷壶里装有碘酒魔术水，淀粉遇到碘酒后，就会变成其他的颜色，所以我们就能看到画的内容了。中班教案篇3活动设计孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，但对孔雀的生活习性和外形特征了解得还不够全面，因而需要进一步加深幼儿对孔雀的了解。那么通过什么样的方式让孩子能够更直接的加深对孔雀的了解呢？绘画和手工制作是深受孩子们喜爱的一种学习方式，因此，我为幼儿准备了各种各样的操作材料，鼓励幼儿发挥想象、大胆创新，提高幼儿的审美能力。活动目标：1、引导幼儿用各种线条、形状、图案对孔雀的尾部进行分割和装饰，并对称的、有规律地涂色。2、鼓励幼儿耐心细致地作画，养成清洁整洁的作画习惯。3、了解孔雀的外形特征和生活习性。活动准备：1、供幼儿欣赏用的范画：四只不同装饰方法的孔雀。2、幼儿人手一张印有未经装饰的孔雀图。3、构线笔、油画棒。活动过程：开始部分：小朋友，今天天气不错，我们来跳个舞吧。（带幼儿随音乐进入活动室）基本部分：一、通过谈话，了解孔雀的外形特征和生活习性。小朋友，你们知道我们刚刚跳的什么舞蹈吗？（孔雀舞）（1）小朋友，你们见过孔雀吗？在哪见过孔雀？它长得什么样子？（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草为主，再加上鱼粉、骨粉、食盐、小昆虫等。）（3）你见过绿孔雀，那还知道有什么孔雀？讲解孔雀的种类。（孔雀有绿孔雀、蓝孔雀两种。）绿孔雀分布在中国云南省南部，为国家一级保护动物。蓝孔雀分布在印度和斯里兰卡。由于野生种群的极度有限，使孔雀出现了白化变种，称为白孔雀。孔雀喜欢成群的生活在一起，喜欢阴凉天气）。（4）你见过孔雀开屏吗？知道它们为什么开屏吗？一种是孔雀繁殖的季节开屏，雄孔雀开屏，雌孔雀不开屏。雄孔雀开屏是吸引雌孔雀，并不是比美。孔雀在人多的时候开屏是自我保护、防御敌害的本能。孔雀被傣族人称为“吉祥鸟”，是我国珍贵的观赏鸟类一，要保护好。二、教师讲述短小的故事，引起幼儿的兴趣。小朋友，你们听，什么声音？森林里面吵了起来，原来孔雀们在比美，他们都说自己是最美丽的，可是大象爷爷说：别吵了，谁最美不是你们自己说了算的。我们请小朋友做评委，来评一评，到底谁最美。好吗？三、出示范画，引导幼儿欣赏。教师：孔雀们来了！（出示范画）小朋友，你觉得哪只孔雀最美丽？为什么？幼儿上来讲述自己的理由。教师重点引导幼儿观察孔雀的尾部分割方法以及有规律地涂色等，提醒幼儿除了可以用这种图案装饰，还可以用哪种图案来装饰孔雀的