高考化学专题课件：专题十三 化学实验基础课件.ppt

专题十三1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
3．掌握化学实验的基本操作。
4．能识别化学安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。
5．掌握常见气体的实验室制法。
6．能对常见物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。化学实验基本方法和基本操作是高考中的常考题，题型主要
是选择题或Ⅱ卷中综合实验题中的第一问、第二问。考查的知识
主要有化学实验基本操作：(1)药品的取用、溶解和稀释、加热、
过滤、用量筒量取液体、用托盘天平称量固体、配制一定浓度的
溶液、连接简单仪器、检查装置的气密性、气体的制备与收集、
仪器的洗涤。(2)振荡和搅拌、蒸发、酸碱指示剂的使用。(3)萃
取和分液、气体溶解、中和滴定。(4)焰色反应、水浴加热。
使用常用的化学实验仪器进行实验：(1)粗盐提纯实验原理
及实验操作；(2)配制一定浓度的溶液，比较不同浓度溶液的某
些性质的差异；(3)实验室制备和收集氧气、二氧化碳、氢气、
氨气的操作；(4)测定不同水样的pH，表示实验结果；(5)完成
实验，记录实验现象和数据，书写实验报告。2013年高考对实验基础的考查将突出仪器的使用，基本操
作，实验安全等内容，着重考查实验基本操作的规范化、灵活
性和准确性。出现的知识点有中和滴定、pH试纸的使用、过
滤、分液、蒸馏等基本操作。物质的分离与提纯涉及的考查内
容及角度主要有：(1)选取适当的试剂和分离方法提纯物质(除
去指定的杂质)；(2)确定被提纯物质中的杂质和需要加入试剂
的先后顺序；(3)将分离提纯操作与物质的制备、混合物成分
的确定以及实验设计等内容有机融合起来进行综合考查。
在高考题中，该部分内容的考查难度增大，更加注重该部分
内容的宏观把握，所以该部分以填空题为主，考查学生的综合
分析能力。并且注重与生产、生活实际的联系，一般以一个具
体的生产过程为背景，考查混合液中指定离子的检验，该生产
过程中一些基本仪器和基本操作的名称及注意事项，是这些小
知识点的综合题目。
常见气体的实验室制备，是历年高考命题的热点之一，
题型主要有选择题及Ⅱ卷中的综合实验题，其主要考查点
有：(1)实验室制备气体的化学原理；(2)相关实验装置的
选择与组合(连接)；(3)有关气体的收集、干燥、净化(除
杂质)、尾气吸收等装置的选择；(4)实验装置气密性的检
查及实验安全问题；(5)有关气体制备实验方案的设计等。
2013年高考对常见气体制备的考查主要是制取与性质
检验相结合的综合考查。考查题目均以填空题形式出现，
先制备气体然后验证或探究气体的性质，并在实验中体现
定量的思想，今年的高考考查重点是反应原理的分析，仪
器的连接已不作为重点，在复习时应注意调整复习策略。
一、常见的化学实验仪器及使用方法
1．可加热仪器基础知识梳理基础知识梳理
④读数精确到mL。
(4)装置D的名称：碱式滴定管
①使用前需“查漏”；
②有“0”刻度；③用于盛装溶液，不可盛放
和强氧化性液体(如KMnO4溶液)；
④读数精确到0.01mL。
(5)装置E的名称：托盘天平
①称量前先调零点；
②腐蚀性药品应放于______________________内称量；
③左盘放，右盘放；
④精确度为0.1g。
(6)装置F的名称：______________；
①水银球不能接触器壁；
②蒸馏时，水银球放在处；
③不能当玻璃棒使用。3.常用分离、提纯仪器仪器图形
与名称仪器图形与名称4.其他常用仪器
仪器图形与名称仪器图形与名称仪器图形与名称仪器图形与名称二、化学基本操作(4)操作步骤
取粉用，试管，药匙送管底，试管再竖起。取块状用夹，试管横放，送入试管中，倾斜往下滑(如下图所示)。二、化学实验基本操作
1．药品的取用
2.试纸的使用
(1)类型及作用
(2)使用方法
①检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用
，观察试纸颜色变化。
②检验气体：一般先将试纸润湿，粘在玻璃棒的一端，并使其接近试管口，观察颜色变化。
3．玻璃仪器的洗涤
(1)标准：洗净的标准是内壁附着均匀水膜，不聚滴，也不成股流下。
(2)附着物的清洗
①附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，选用_____清洗。
②附有MnO2用清洗。
③附有油污用清洗。
④附有“铜镜”、“银镜”用清洗。试纸能否伸入溶液中？pH试纸能否润湿？润湿一定有误差吗？
【思考·提示】试纸不可伸入溶液中，也不能与管口接触。测溶液pH时，pH试纸不能先润湿，因为这相当于将原溶液稀释了，但润湿不一定有误差，如测定呈中性的盐溶液的pH无误差。
4．物质的溶解
(1)固体：用烧杯、试管溶解，振荡、搅拌、粉碎、升温等可加快溶解速度。
(2)液体：注意浓H2SO4的稀释，当混合浓HNO3和浓H2SO4时，也