高考化学总复习课件36.ppt

第34课时最简单的有机化合物——甲烷烷烃一、甲烷【温馨提示】有机物分子中若含有甲烷中心碳(即一个碳原子连有四个原子或原子团)，则分子中所有原子不可能在同一平面。2．甲烷的物理性质
甲烷是无色无味气体，密度比空气小，极难溶于水，但易溶于CCl4等有机溶剂。
3．甲烷的化学性质
(1)稳定性：一般情况下，性质很稳定，跟强酸、强碱或强氧化剂等都不反应。
(2)可燃性：CH4＋2O2CO2＋2H2O。(3)取代反应：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫取代反应。甲烷与氯气在光照条件下反应，黄绿色逐渐褪去，瓶壁出现油状小液滴，说明产生了不溶于水的物质。瓶口有白雾产生，使湿润蓝色石蕊试纸变红，推断有氯化氢生成。四个反应的方程式CH4＋Cl2光,CH3Cl＋HCl(CH3Cl一氯甲烷，不溶于水的气体)、CH3Cl＋Cl2光,CH2Cl2＋HCl(CH2Cl2二氯甲烷，不溶于水的液体)、CH2Cl2＋Cl2光,CHCl3＋HCl(CHCl3三氯甲烷，俗名氯仿，不溶于水的液体)、CHCl3＋Cl2光,CCl4＋HCl(CCl4四氯甲烷，又叫四氯化碳，不溶于水的液体，密度大于水。)【温馨提示】用CCl4作萃取剂进行萃取时有机层在下。二、烷烃4．烷烃的命名：碳原子数在10个以内，依次用“天干”(甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸)代表碳原子数，其后加上“烷”字；碳原子数在10个以上，用汉字数字表示(如十二烷)。系统命名法的命名步骤：①找主链；②编号码；③写名称。
(1)5个原则
①最长原则：应选最长的碳链作主链；
②最近原则：应从离支链最近一端对主链碳原子编号；
③最多原则：若存在多条等长主链时，应选择含支链较多的碳链作主链；
④最小原则：若相同的支链距主链两端等长时，应以支链位号之和最小为原则，对主链碳原子编号；
⑤最简原则：若不同的支链距主链两端等长时，应从靠近简单支链的一端对主链碳原子编号。(2)书写时的5个必须
①取代基的位号必须用阿拉伯数字“2,3,4，…”表示；
②相同取代基的个数，必须用中文数字“二、三、四，…”表示；
③位号2,3,4等相邻时，必须用逗号“，”表示(不能用顿号“、”)；
④名称中凡阿拉伯数字与汉字相邻时，必须用短线“－”隔开；
⑤若有多种取代基，不管其位号大小如何，都必须把简单的写在前面，复杂的写在后面。(3)以上(烷烃的系统命名法)可以概括为：
选主链，称某烷；编位号，定支链；取代基，写在前，注位置，短线连；不同基，简到繁，相同基，合并算。

(4)格式：简单取代基的编号—简单取代基—复杂取代基的编号—复杂取代基某烷。【基础题二】请用系统命名法命名以下烷烃。
(1)

(2)

(3)

(4)

三、同系物和同分异构体【基础题三】在同系物中所有同系物都有()
A．相同的相对分子质量B．相同的通式
C．相同的物理性质D．相似的化学性质2．同分异构体之碳架异构
(1)概念：化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象，叫做同分异构现象，如正丁烷和异丁烷。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
(2)同分异构体的碳架异构的书写方法：一般采用“减链法”，可概括为：写直链，一线串；取代基，挂中间；一边排，不到端；多碳时，整到散；排位置，对邻间。
(3)同分异构体的判断依据：①分子式必须相同。相对分子质量相同，结构不同的化合物不一定是同分异构体，如C8H18和C7H14O。②结构不同。碳链骨架不同(若将碳链通过“拉”“转”“翻”可重合则碳链相同)，或官能团在碳链上的位置不同，或官能团种类不同。【基础题四】主链含5个碳原子，有甲基，乙基2个支链的烷烃有()
A．2种B．3种
C．4种D．5种【基础题五】下列各组物质，属于同位素的是；属同素异形体的是；属于同系物的是；属于同分异构体的是。
A．D和T
B．C2H6和CH3CH2CH2CH3
C．

D．O2和O3重要考点1甲烷和烷烃的性质请你帮助他们完成下列问题：
(1)用最简单的方法区别两个集气瓶中气体：_____________________________________________。
(2)有同学提出用分液漏斗、双孔橡胶塞、玻璃管等仪器组装，可以将集气瓶中的气体取到刻度试管中。请你画出在刻度试管中取5mL甲烷、15mL氯气的混合气体的操作装置。

说明简单的操作方法：_____________________________________________。(3)在水槽中将橡皮塞塞在装有混合气体的试管口上，取出，放置在__________(填写下面的序号)的地方，探究甲烷与氯气的取代反应。
A．黑暗中B．阳光直射的地方
C．室内自然光D．任何地方
写出该反应中的一个化学方程式：_______________________