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六级下册语文课件－《风筝》｜冀教版 (共11张PPT).ppt
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六级下册语文课件－《风筝》｜冀教版 (共22张PPT).ppt
风筝1．正确认读本课9个生字，掌握12个要求会写的生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话说说发生在“我”与“小兄弟”之间关于“风筝”的故事。3．要在整体感知课文内容的基础上，从文中感受作者对“小兄弟”的歉意。村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要写了什么内容？丫杈chà蜈蚣wú什物shí虐杀nüè伶仃língdīng嫌恶xiánwù惊惶huáng憔悴qiáocuì瑟缩sèè凶恶ě恶心wù嫌恶谁来说说文章说了一件什么
2024-10-08
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六级下册语文课件－《风筝》｜冀教版 (共44张PPT).ppt
飞龙红蜻蜓风筝鲁迅学习目标我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。鲁迅:我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，是“骨头最硬的人”。作品：小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》。杂文集16部。孤独；没有依靠。文中指风筝少。感知全篇整体感知课文1、全文的感情基调是什么？用文中的词回答。概括全文主要内容。2、“风筝”在课文中起什么作用？精读几段研读共品（1-2段）
2024-10-07
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六级下册语文课件－《风筝》｜冀教版 (共24张PPT).ppt
风筝鲁迅简介学习内容分析教学目标教学重点、难点及教学措施教学设计思路依据的理论有一首老歌这样唱到：“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻走回到童年。”提到风筝，我们总会想起那天真烂漫的童年。其实，我们每个人也象飞在空中的风筝，无论我们走得多远，总有一根绳线牵系着你，那就是割不断的亲情。今天我们学习的这篇文章讲述的便是与风筝有关的在误解与冲突中也有亲情的故事。鲁迅(1881—1936)，文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1902年去日本学医，后弃医从文，企图用以改变国民精神。
2024-10-07
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六级下册语文课件－《风筝》｜冀教版 (共12张PPT).ppt
风筝生字学习用自己喜欢的方式阅读课文，想想课文主要写了什么内容？鲁迅的弟弟小时候特别喜欢放风筝，鲁迅却不允许弟弟放风筝，现在他很后悔自己当年的所作所为，向自己的弟弟道歉寻求原谅，但是弟弟已然全然忘却，因而鲁迅的心情依然沉重着。细读感悟句子解析“和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十多岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。”2.“精神虐杀”是什么意思？哪一幕是“
2024-10-08
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风筝村居<清>高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。生字学习孤独；没有依靠。文中指风筝少。初步感知精读品析4.小兄弟做风筝被发现时，为什么会“惊惶”？想象一下小兄弟当时的处境和心情。5.这部分一些动词和形容词用得很贴切传神，找出来，说说为什么用得好。精读品析4.“我”想了几种补过的方法？后来补过了没有？5.小兄弟还记得这件事吗？你认为他为什么会把这件事情给忘了呢。6.对于小兄弟的“全然忘却，毫无怨恨”，作者感到轻松了吗？你认为这是为什么呢？课堂小结
2024-10-09
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