品德教研工作计划.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。品德教研工作计划一、指导思想：深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念以市教研室与学区工作计划为指导围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标深入开展课堂教学研究活动切实抓好教师队伍建设充分发挥品德学科研究、指导、服务的工作职能努力推进基础教育课程改革提高德育工作实效性。营造良好的教学研讨氛围提高教研组老师对教材的处理能力对教学活动的设计能力对课堂教学的调控能力使我们学校的品德教学队伍素质更上一层楼使品德学科的教学水平能更上一个台阶。二、工作要求：1、组织教师认真学习《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等切实抓好品德与生活（社会）这门课程的建设。2.本学期开始对十一册教材教案进行整理按内容重点进行分类结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活（社会）教学建议30条并将优秀教学方案整理成册建设品德学科教学资源库在次基础上探索教学方式的革新和评价标准从而逐步完善本市品德学科从目标-内容-方式-评价的完整的、可行的课程体系。我教研组将积极参与并组织优秀教师参加教案撰写教学故事筛选。3、加强网上教研活动。可结合本校开展的各类活动及时上传优秀课例、理论学习资料、活动通讯稿等促进教师之间的教学交流让教师在实践中研究在研究中成长。通过开展校级课堂教学评比以评促研鼓励广大教师积极参与本学科的教学研究。研究课可结合一至二年级《品德与生活》、三至六年级《品德与社会》教学内容以及学生生活实际自定教学内容。三、具体活动安排：八月份：1、参加市教研组长会议。2、学区教研组长会议。3、制定本学期学区教研组计划。九月份：1、推进实施《品德与生活（社会）教学建议30条》并提出修改意见。2、申报参加小学品德学科指导组菜单式服务行动。3、六上教材教案整理。十月份：1、参加小学品德学科指导组菜单式服务行动。2、学区中年教师课堂教学风采展。3、六上故事资源整理、筛选。十一月份：参加市中年教师课堂教学风采展。十二月份：学习教育理论进行博客、等网上沙龙写体会。一月份：1、学期工作总结。2、期末质量评估。品德教研工作计划（2）一、指导思想认真贯彻基础教育课改的思想精神推进基础教学改革进一步发挥品德教研组工作在推进素质教育和实现教育现代化中的作用努力提高课堂教学质量促进学生全面发展和终身发展提升教师的业务素养和自身素质。二、工作思路1.学习反思聚焦促进有效教学；2.立足常态课堂提升执教能力；3.加强校际交流实行资源共享。三、工作重点1.端正思想加强认识树立新型的教育理念建立融洽的师生关系灵活运用多种教法进行创新教学过程优化课堂结构提高课堂教学质量。2.认真学习有关教育文件德育纲要学习领会新课程标准。加强教师师德学习注重教师的言传身教更新教学观念对新教材进行备课指导交流经验提高教师队伍素质。3.抓好教学课前调查以学生需求为前提紧贴学生发展实际注重学生的自主体验突出创新精神与实践能力的培养。培养学生的健康心理和优秀道德品质促进学生个性化发展。4.大力开展教科研活动以活动促进教师科研水平的提高不断提高广大教师的科研意识培养教师的科研能力。四、主要工作安排八月：1、课题结题。2、参加学区教研组长会议。九月：1、进行期初常规检查。2、传达大组会议精神制定并落实工作计划。3、小学学科教学规范实施情况调研。4、二年级上册教案资料收集与整理。5、二年级评价资料的收集与整理。6、二年级故事资源的修改、整理及补充。7、参加小学各学科教研组长会议暨新课程跟进培训。十月：1、学科指导小组菜单式服务行动（待定）2、《县域小学教学质量检测的实践与研究》课题专题研讨。3、学区小学中年教师课堂教学风采展。（品德35周岁以上）十一月：1、参加市级小学中年教师课堂教学风采展2、《小学品德课程故事资源的开发与运用研究》课题成果交流活动。十二月：各校根据学校实际安排活动。一月：1、《品德与生活》《品德与社会》期末评价。2、期末常规检查。品德教研工作计划（3）一、指导思想