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统编版高中政治必修二教案

统编版高中政治必修二教案

一、课程信息

•课程名称：统编版高中政治必修二

•年级：高中二年级

•学期：第一学期

二、教学目标

•理解和掌握我国的基本政治制度和政治文化；

•熟悉我国政治发展的重大事件和历程；

•培养学生的思辨能力和批判意识；

•提高学生的政治素养和社会责任感。

三、教学内容

本课程主要包含以下内容：

1.第一章：新中国的崛起和发展

–1.1新中国的成立和第一个五年计划

–1.2人民公社运动和大跃进
–1.3文化大革命的兴起与结束

2.第二章：改革开放和中国特色社会主义

–2.1我国改革开放的起源和发展

–2.2社会主义市场经济体制的建立和发展

–2.3科学发展观的提出和实践

3.第三章：党的领导和社会主义政治制度

–3.1中国共产党的领导地位和职能

–3.2中国特色社会主义政治制度的主要内容

–3.3中国共产党的党内民主和集中制

四、教学方法

•探究式教学：通过引导学生提出问题、寻找答案和总结规律，培
养学生的批判思维和分析能力。

•讨论式教学：利用小组讨论、班级讨论等形式，促进学生之间的
合作与交流，激发学生的思考和参与热情。

•多媒体辅助教学：运用PPT、视频等多媒体教具，生动形象地展
示政治制度的变迁和重大事件的发展过程。

五、教学评估

教学评估将采用以下方式：
1.课堂讨论：通过学生的积极参与和思考，评估他们对政治制度和
历史事件的理解程度。

2.作业和小测：布置课后作业和进行小测，检验学生对课堂内容的
记忆和掌握情况。

3.项目研究：组织学生进行相关的课题研究和报告，评估学生的调
研和表达能力。

六、教学资源

教学所需的资源：

•教材：统编版高中政治必修二教材

•多媒体设备：电脑、投影仪等

•指定参考书：政治教育参考书籍

七、教学进度安排

根据教学大纲，将课程内容按照以下进度安排：

•第一章：新中国的崛起和发展

–第一课：新中国的成立和第一个五年计划

–第二课：人民公社运动和大跃进

–第三课：文化大革命的兴起与结束

•第二章：改革开放和中国特色社会主义
–第四课：我国改革开放的起源和发展

–第五课：社会主义市场经济体制的建立和发展

–第六课：科学发展观的提出和实践

•第三章：党的领导和社会主义政治制度

–第七课：中国共产党的领导地位和职能

–第八课：中国特色社会主义政治制度的主要内容

–第九课：中国共产党的党内民主和集中制

八、总结

通过本教案的设计和实施，旨在提高学生对我国政治制度和发展
历程的认知和理解能力，培养他们的思辨能力和批判意识，进一步提
升学生的政治素养和社会责任感。同时，教学的灵活性和多样性也将
激发学生的学习兴趣和主动性，促进他们的全面发展。

九、教学活动

第一课：新中国的成立和第一个五年计划

•导入：通过图片和视频展示新中国的成立和建设成就，引发学生
对新中国的兴起和第一个五年计划的兴趣和思考。

•活动1：小组讨论，学生根据教材和其他资料，总结新中国成立
的背景和主要内容。
•活动2：展示历史事件的时间线，让学生按照顺序将重大事件贴
在时间轴上，加强对历史发展的认知。

•活动3：辩论赛，分成两组，辩论新中国成立对中国的影响是正
面还是负面，并给出理由和证据。

第二课：人民公社运动和大跃进

•导入：观看相关视频，引导学生思考人民公社运动和大跃进的背
景和原因。

•活动1：小组讨论，学生分析人民公社运动和大跃进的目的和结
果，整理出优点和缺点。

•活动2：个人写作，学生以一个普通农民的视角，写一篇日记，
描述人民公社运动和大跃进对农民生活的影响。

•活动3：展示和分享，学生互相交流日记中的观点和感受，展开
讨论。

第三课：文化大革命的兴起与结束

•导入：观看相关视频，介绍文化大革命的背景和起因，激发学生
对文化大革命的理解和思考。

•活动1：小组讨论，学生思考文化大革命对社会和个人的影响，
展示讨论结果。

•活动2：分组研究，学生选择一个文化大革命中的重要事件，进
行深入研究并撰写报告。
•活动3：报告和展示，学生将自己的研究成果呈现给全班同学，
并进行讨论和互动。

第四课：我国改革开放的起源和发展

•导入：通过图片和视频展示改革开放的起源和改革开放带来的变
革，引发学生对改革开放的思考和探索。

•活动1：小组讨论，学生探讨我国改革开放的背景和动因，总结
改革开放的重大举措。

•活动2：角色扮演，将学生分成小组，每个小组扮演改革开放中
的一方角色，进行角色扮演活动，增进对改革开放的理解。

•活动3：个人写作，学生根据所学的内容和角色扮演的经历，写
一篇小论文，阐述改革开放对中国的影响和意义。

第五课：社会主义