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体育院校以计算思维为导向的计算机基础课程改革研究.pptx
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体育院校以计算思维为导向的计算机基础课程改革研究.pptx
汇报人：/目录0102课程目标与定位教学内容与方式教学效果评估03计算思维的定义与内涵计算思维在体育领域的应用价值计算思维对体育院校学生的意义04课程内容的改革教学方法的改革实践环节的改革评估方式的改革05实施步骤与计划资源保障与支持教师培训与提升合作与交流机制的建立06评估指标体系的设计评估方法的选择与应用评估结果的分析与反馈持续改进与优化措施的提出汇报人：
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MOOC支撑下的以计算思维为导向的大学计算机课程教学模式研究丁琳，王颖，马淑萍(南华大学计算机科学与技术学院，湖南衡阳421001）基金项目：湖南省教学科学“十二五”规划项目（XJK012CGD020）。第一作者简介：丁琳，女，讲师，研究方向为计算机教育、计算思维和网络安全，linding1981@163.com。摘要：针对传统大学计算机课程教学存在的问题，在分析MOOC理念的基础上，阐述利用MOOC促进大学计算机课堂教学改革、构建新的大学计算机课堂教学模式的观点，为新形势下计算机课程教学改革和创新实践型
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