统编版语文高三上学期期中试卷及解答参考.docx

统编版语文高三上学期期中自测试卷(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
【甲】“网络成瘾”是近年来青少年心理健康领域的一个热点话题。网络成瘾是指个体过度地使用网络，以至于损害了其社会功能、心理功能、职业功能或教育功能，并对个体的身心健康造成负面影响的一种现象。网络成瘾不仅影响青少年的学业、人际关系，还可能导致焦虑、抑郁等心理问题。
（1）网络成瘾的定义是什么？
（2）我国政府、学校和家庭为应对网络成瘾采取了哪些措施？
（3）请列举三个关于网络成瘾的原因。
（4）请列举四条帮助青少年摆脱网络成瘾的建议。
（5）本文的中心论点是什么？
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面文章，完成下列小题。
【甲】
在信息爆炸的时代，我们每天都在接收和处理大量信息。然而，面对海量的信息，我们往往感到迷茫和疲惫。在这种情况下，我们需要学会筛选和辨别信息，提高信息素养。以下是一些提高信息素养的方法：
1.明确信息需求：在获取信息之前，要明确自己的信息需求。只有明确了需求，才能有的放矢地寻找相关信息。
2.评估信息来源：在获取信息时，要评估信息来源的可靠性。一般来说，官方媒体、权威机构发布的信息较为可靠。
3.分析信息内容：获取信息后，要分析信息内容的真实性、客观性和全面性。对于可疑的信息，要保持质疑的态度。
4.培养批判性思维：在处理信息时，要培养批判性思维，不盲目接受信息，要学会独立思考。
【乙】
近年来，随着互联网的普及，网络谣言、虚假信息等问题日益突出。为了应对这一现象，我国政府采取了一系列措施，旨在提高公民的信息素养，营造良好的网络环境。
1.加强网络监管：政府加大对网络谣言、虚假信息的打击力度，确保网络空间的清朗。
2.开展网络素养教育：通过学校、社区等渠道，开展网络素养教育，提高公民的网络素养。
3.增强法律意识：引导公民增强法律意识，自觉抵制网络谣言和虚假信息。
4.倡导诚信网络行为：鼓励网民传播正能量，营造诚信、文明的网络环境。
阅读上面文字，完成下面小题。
1.下列关于提高信息素养的方法，表述不正确的一项是（）
A.明确信息需求
B.评估信息来源
C.分析信息内容
D.增加信息量
2.下列关于我国政府应对网络谣言、虚假信息现象的措施，表述不恰当的一项是（）
A.加强网络监管
B.开展网络素养教育
C.增强法律意识
D.减少信息传播渠道
3.下列对“网络素养教育”的理解，不正确的一项是（）
A.通过教育提高公民对网络信息的辨别能力
B.通过教育培养公民的批判性思维
C.通过教育引导公民自觉抵制网络谣言
D.通过教育让公民减少接触网络信息
4.下列对文章内容的概括和分析，不恰当的一项是（）
A.文章首先介绍了提高信息素养的方法，然后分析了我国政府应对网络谣言、虚假信息现象的措施。
B.文章通过列举具体方法，阐述了提高信息素养的重要性。
C.文章强调了批判性思维在信息处理中的重要性。
D.文章没有提及网络素养教育的内容。
三、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】
谢太傅作冶子，尝夜起，过亭，闻客卧者叹曰：“人生何忧何虑，当须其未忧未虑也！”谢公曰：“此俗子非徒自忧也，将老君忧之。”及暮，令吏索得卧客，果是谢所。问：“何以知之？”答曰：“其语颇异，故以推之。”谢曰：“此子才智未必不如我，但不能居之耳。”
【乙】
魏武常云：“我眠中不可呼觉，觉觉非我也。”一日，昼眠，因呼左右：“将我杀。”左右问其故，魏武曰：“吾梦中见一故人，故呼杀之。吾觉，故自杀之。”左右曰：“不可，大王自言梦中闻呼唤，故觉；今呼杀，觉后当死矣。”魏武曰：“吾固知，故言耳。”
【丙】
王僧虔字元琳，琅琊临沂人也。父琰，给事黄门侍郎。僧虔七岁能属文，善草隶，宋文帝见而异之，敕为秘书郎。僧虔以字画见知，每自矜负，宋文帝谓曰：“卿书何如令仆？”对曰：“臣书乃大谢之书，臣伯父令仆，但小谢臣书。”帝甚悦，由是擢为侍中。其后帝子镇军将军诞，尝问僧虔曰：“吾书何如君？”僧虔答曰：“臣书万不及君，君书亦不及臣。然君书自君书，臣书自臣书，各尽法度，岂得泥此论人？”诞甚不怿。后二年，诞问僧虔：“吾书何如右军？”僧虔答曰：“天资纵逸，若风行水面，波纹成文。臣书不能方之。”诞又问：“何如羊欣？”对曰：“欣书比臣为劣。”诞曰：“此自吾意，试以君观之。”僧虔答曰：“欣书昔为右军所重，比亦不减右军，臣书何以得比欣？欣书昔被右军所重，其品第固当在臣之右。”诞喜，顾谓左右曰：“僧虔真知书，吾不及也。”僧虔居显位，每以书自矜，不以荣利为意。
1.下列对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.此俗子非徒自忧也非：只
B.故以推之以：因而
C.僧虔以字画见知以：因为
D.欣书昔被右军所重被：受到
2.下列对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是