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当代高校研究生学术道德教育研究的开题报告
随着高等教育的发展和竞争的加剧，研究生教育作为高校教育的重要组成部分，对于学生的学术道德教育变得尤为重要。然而，在当代高校中，由于各种原因，学术不端行为屡屡发生，这对于研究生学术道德教育的开展提出了更高的要求。为此，本文将探讨当代高校研究生学术道德教育的研究，以期为研究生的学术道德教育提供一些思路和建议。
一、问题的提出
目前，中国高校研究生学术道德教育存在一些问题，例如：
1、学术不端行为屡屡发生。伪造数据、抄袭、剽窃等学术不端行为已经成为大学学术界的严重问题。
2、对于学生的学术道德教育不够重视。很多学校并没有为研究生开设专门的学术道德教育课程，很多导师也没有对学生进行有效的学术道德教育。
3、学术行为规范不够明确。在很多高校的研究生手册中，关于学术道德方面的规定并不明确，容易导致学生对学术道德的认识产生偏差。
二、研究的意义
研究当代高校研究生学术道德教育的问题，具有以下几个方面的意义：
1、对于提高高校研究生的学术素质具有重要的意义。
2、加强学生的职业道德和责任感。
3、提高高校的学术水平。
三、研究的方法
本研究将采用文献研究与实证研究相结合的方法。
1、文献研究：主要收集和分析国内外关于高校研究生学术道德教育的相关文献和研究成果，了解当前研究生学术道德教育的发展情况和存在的问题。
2、实证研究：在文献研究的基础上，对全国多个高校的研究生进行实地调查和问卷调查，探究高校研究生对学术道德的认识与行为以及高校研究生学术道德教育的实际情况。
四、研究的内容
本研究将主要分为以下三个方面的内容：
1、高校研究生学术道德教育的现状和存在的问题。
2、高校研究生学术道德教育的有效途径和策略。
3、高校研究生学术道德教育的实践研究案例分析。
五、预期的结果
通过本研究，预期可以得到以下几个结果：
1、对于当代高校研究生学术道德教育的现状和存在的问题进行分析，为学校在学术道德教育方面提供参考。
2、探究高校研究生学术道德教育的有效途径和策略，为学术道德教育的推进提供思路。
3、结合实践案例分析高校研究生学术道德教育的实践效果，总结具有借鉴意义的经验和做法。
六、研究的局限性
本研究在设计和实施过程中也存在一些局限性：
1、样本数据的不足。由于时间、经济和人力的限制，可能没有收集到足够多的数据，因此研究结果可能存在偏差。
2、研究方法的局限。本次研究采用文献研究和实证研究相结合的方法，但可能存在其它更为有效的研究方法未被考虑到。
七、参考文献
1、李文通，王晓明.当代中国高校学术道德问题探析[J].教育科学，2013，(6)：127-132.
2、唐丹，柴颖.高校研究生学术道德教育的现状及对策研究[J].高等教育论坛，2014，(2)：79-83.
3、陈晓琼，陈丽娟.高校研究生学术道德教育的问题与对策[J].理论导刊，2012，(9)：54-55.
4、张钰婷.高校研究生学术道德教育的探究[J].教学研究，2015，(6)：89-91.