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低碳经济视阈下高校大学生生态道德教育研究的任务书
一、研究背景
近年来，全球气候变化和环境污染日益严重，低碳经济已成为全球关注的重要议题。作为未来社会的主力军，高校大学生在低碳经济建设中发挥着重要作用。然而，当前我国高校生态道德教育仍然存在不少问题，如环保素养和责任意识缺乏等。因此，本次研究旨在探讨低碳经济视阈下高校大学生生态道德教育的现状、问题和对策，以提高大学生在低碳经济建设中的参与度和贡献度。
二、研究目的和意义
1.研究目的
本研究旨在探讨低碳经济视阈下高校大学生生态道德教育的现状、问题和对策，具体包括以下方面：
（1）了解高校大学生在生态道德方面的素养和意识水平；
（2）分析影响高校大学生生态道德教育的因素；
（3）探讨高校大学生生态道德教育的有效性和可行性；
（4）提出针对高校大学生生态道德教育的对策和建议。
2.研究意义
本研究有以下意义：
（1）坚定高校大学生低碳经济建设的信念和决心；
（2）发掘和提高高校大学生在生态道德方面的素养和意识水平；
（3）加强高校大学生在低碳经济建设中的参与度和贡献度；
（4）提高高校大学生的环境保护意识和责任意识。
三、研究内容及方法
1.研究内容
本研究包括以下内容：
（1）低碳经济视阈下生态道德教育的内涵和意义；
（2）高校大学生在生态道德方面的素养、意识和行为表现；
（3）影响高校大学生生态道德教育的因素，包括学校、家庭、社会等方面的因素；
（4）探讨高校大学生生态道德教育的有效性和可行性；
（5）提出针对高校大学生生态道德教育的对策和建议。
2.研究方法
为了达到研究目的，本研究采用以下方法：
（1）文献研究法：对相关文献进行梳理和总结，分析低碳经济视阈下生态道德教育的内涵和意义，获得研究框架和理论基础。
（2）问卷调查法：通过开展问卷调查，分析高校大学生在生态道德方面的素养、意识和行为表现。问卷调查的对象为在校本科生，样本容量为500人。问卷调查主要从生态环境、低碳经济、未来发展、社会责任等方面进行调查。
（3）访谈法：通过对高校大学生、教育机构、环保组织和企业等相关人士进行访谈，探讨高校大学生生态道德教育的有效性和可行性。访谈主要从教育体系、社会环境、人才培养等方面展开。
（4）实证分析法：通过对问卷数据和访谈资料的统计分析，得出结论和建议。
四、研究进度安排
1.第一阶段：文献梳理和总结
时间：2021年9月份
任务：对低碳经济视阈下生态道德教育的相关文献进行梳理和总结，获得研究框架和理论基础。
2.第二阶段：问卷调查
时间：2021年10月份
任务：根据研究框架和理论基础，设计问卷调查，并在高校进行调查。问卷调查的对象为在校本科生，样本容量为500人。
3.第三阶段：访谈
时间：2021年11月份
任务：通过对高校大学生、教育机构、环保组织和企业等相关人士进行访谈，探讨高校大学生生态道德教育的有效性和可行性。
4.第四阶段：实证分析和报告撰写
时间：2021年12月份
任务：对问卷数据和访谈资料进行统计分析，得出结论和建议。完成研究报告撰写。
五、参考文献
[1]李彤，陈婧软.低碳经济视阈下高校大学生生态道德素养教育研究[J].山东大学学报(人文社会科学版),2018,8(6):122-127.
[2]张晴，马林.低碳经济视阈下高校大学生环保意识调查分析[J].青年研究,2019,7(8):26-29.
[3]朱妍妍，李东升.低碳经济视阈下大学生生态道德教育的思考[J].现代经济信息,2020,5(3):72-73.