高考化学（课标Ⅰ专用）复习专题课件专题十三 钠、镁、铝及其化合物 （共68张PPT）.ppt

专题十三钠、镁、铝及其化合物考点一钠及其化合物
A组统一命题·课标卷题组
1.(2014课标Ⅱ,9,6分,0.617)下列反应中,反应后固体物质增重的是 ()
A.氢气通过灼热的CuO粉末B.二氧化碳通过Na2O2粉末
C.铝与Fe2O3发生铝热反应D.将锌粒投入Cu(NO3)2溶液2.(2017江苏单科,3,2分)下列有关物质性质与用途具有对应关系的是 ()
A.Na2O2吸收CO2产生O2,可用作呼吸面具供氧剂
B.ClO2具有还原性,可用于自来水的杀菌消毒
C.SiO2硬度大,可用于制造光导纤维
D.NH3易溶于水,可用作制冷剂3.(2016天津理综,1,6分,★☆☆)根据所给的信息和标志,判断下列说法 的是 ()4.(2015山东理综,10,5分,★☆☆)某化合物由两种单质直接反应生成,将其加入Ba(HCO3)2溶液中同时有气体和沉淀产生。下列化合物中符合上述条件的是 ()
A.AlCl3B.Na2OC.FeCl2D.SiO25.(2014福建理综,6,6分,★☆☆)下列有关物质应用的说法正确的是 ()
A.生石灰用作食品抗氧化剂
B.盐类都可用作调味品
C.铝罐可久盛食醋
D.小苏打是面包发酵粉的主要成分之一6.(2014上海单科,19,4分,★★☆)下列反应与Na2O2+SO2 Na2SO4相比较,Na2O2的作用相同的
是 ()
A.2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2
B.2Na2O2+2SO3 2Na2SO4+O2
C.Na2O2+H2SO4 Na2SO4+H2O2
D.3Na2O2+Cr2O3 2Na2CrO4+Na2O7.(2015北京理综,7,6分,★☆☆)下列有关性质的比较,不能用元素周期律解释的是 ()
A.酸性:H2SO4>H3PO4B.非金属性:Cl>Br
C.碱性:NaOH>Mg(OH)2D.热稳定性:Na2CO3>NaHCO38.(2014北京理综,9,6分,★☆☆)下列解释事实的方程式 的是 ()
A.测0.1mol/L氨水的pH为11:NH3·H2O N +OH-
B.将Na块放入水中,产生气体:2Na+2H2O 2NaOH+H2↑
C.用CuCl2溶液做导电实验,灯泡发光:CuCl2 Cu2++2Cl-
D.Al片溶于NaOH溶液中,产生气体:2Al+2OH-+2H2O 2Al +3H2↑9.(2014北京理综,11,6分,★★☆)用如图装置(夹持、加热装置已略)进行实验,由②中现象,不能证实①中反应发生的是 ()
 10.(2014江苏单科,6,2分,★☆☆)设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 ()
A.1.6g由氧气和臭氧组成的混合物中含有氧原子的数目为0.1NA
B.0.1mol丙烯酸中含有双键的数目为0.1NA
C.标准状况下,11.2L苯中含有分子的数目为0.5NA
D.在过氧化钠与水的反应中,每生成0.1mol氧气,转移电子的数目为0.4NA考点二镁、铝及其化合物
A组统一命题·课标卷题组
1.(2014课标Ⅱ,36,15分,0.19)将海水淡化与浓海水资源化结合起来是综合利用海水的重要途径之一。一般是先将海水淡化获得淡水,再从剩余的浓海水中通过一系列工艺流程提取其他产品。
回答下列问题:
(1)下列改进和优化海水综合利用工艺的设想和做法可行的是(填序号)。
①用混凝法获取淡水②提高部分产品的质量
③优化提取产品的品种④改进钾、溴、镁等的提取工艺
(2)采用“空气吹出法”从浓海水吹出Br2,并用纯碱吸收。碱吸收溴的主要反应是Br2+Na2CO3+H2O NaBr+NaBrO3+NaHCO3,吸收1molBr2时,转移的电子数为mol。
(3)海水提镁的一段工艺流程如下图: 
浓海水的主要成分如下:答案(1)②③④
(2) 
(3)Ca2++S  CaSO4↓Mg(OH)269.6
(4)MgCl2 Mg+Cl2↑
Mg+2H2O Mg(OH)2+H2↑解析(1)用混凝法不能得到淡水,①错误;改变流程,改进工艺可以提高产品的质量,优化产品的品种,所以②③④可行。
(2)先对化学方程式进行配平:3Br2+6Na2CO3+3H2O 5NaBr+NaBrO3+6NaHCO3,吸收3molBr2
时转移5mole-,所以吸收1molBr2时,转移的电子的物质的量为 mol。
(3)由浓海水的主要成分知,海水中的硫主要以S 的形式存在,考虑到后面的工艺中有Ca(OH)2
加入,MgCl2与Ca(OH)2反应后Mg2+形成Mg(OH)2,Ca2+、Cl-在滤液中,所以脱硫的离子方程式为Ca2+
+S  CaSO4↓;产品2主要是通过过滤后干燥得到的,所以镁主要以Mg(OH)2形式存在,根
据Mg原子守恒,得n[Mg(OH)2]=n(Mg2+)= = =1.2mol,所以