《状元之路》高考地理一轮复习课件（湘教）：125水循环.ppt

第五节水循环考纲点击
1．了解水圈的构成和特点。
2．理解并能绘制示意图表示水循环的过程，掌握其主要环节。
3．理解水循环的地理意义。
4．运用水循环的原理，分析常见的人类活动对水资源的影响。
考情分析
1．水循环的环节和意义、河流的水文特征、水资源的利用是高考命题的重点。
2．多以某地区水循环模式图为材料考查水循环的环节和意义。一、水循环
1．地球上的水循环是指水在地理环境中①__________的移动，以及与之相伴的②__________和③__________的变化。
2．在④__________和⑤__________的作用下，水在⑥__________、⑦__________、⑧__________间通过吸收热量和释放热量，以固、液、气三态的转化形成水循环。
3．太阳能推动水循环的同时，伴随着能量在地理环境中的大规模⑨__________和__________。
4．水循环过程在地球表面各个区域是⑪__________，导致水资源在地球表面分布的⑫__________。自我校对：①空间位置②运动形态③物理状态④太阳能⑤地球重力⑥陆地⑦海洋⑧大气⑨转化⑩交换⑪不平衡的⑫不平衡考点1河流的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点也存在差异，具体比较如下：补给类型针对训练1下图为我国东北地区某河流流量补给示意图，读图回答(1)～(2)题。(1)图中数码表示的河流补给类型是()
A．①——冰川融水补给 B．②——湖泊水补给
C．③——雨水补给 D．④——积雪融水补给
(2)与淮河相比，该河流水文特征是()
A．水位季节变化小 B．泥沙含量大
C．有明显的春汛和夏汛 D．冬季封冻断流解析：我国东北地区河流的主要补给水源，春季来源于冬季的冰雪融水、夏秋季节来源于降水补给。同时图中显示河流的源头是湖泊，故也有湖泊补给，一般河流都有地下水补给，并且地下水补给较稳定。故右图中①②③④分别是地下水、积雪融水、降水、湖泊水补给。淮河冬春季节既无湖泊补给也无积雪补给，故水位季节变化大于东北的河流；同时东北的河流有明显的春汛和夏汛，而淮河只有夏汛。
答案：(1)C(2)C考点2水循环的三种类型及水循环的意义水循环类型针对训练2下图为水循环示意图。读图，回答下列问题。

(1)图中丁甲丙丁过程属于__________循环。水循环的主要地理意义是________________________；________________________。(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有__________和__________资源，丙图中三角洲形成的主要外力作用是__________。
(3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)__________环节。人类可以通过__________、__________措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。解析：第(1)题，由“水循环示意图”可看出丁甲丙丁之间的循环是发生在海洋和陆地之间，故为海陆间循环。海陆间循环可通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节，使陆地淡水得到不断的补充。同时促使物质和能量在四大圈层之间、海陆之间进行迁移和交换。第(2)(3)题，“水循环示意图”中，乙位于内陆地区，地形以山地为主。水循环可以给乙地带来降水，补给地表水资源，降水在地表汇聚形成的河流，由高处流向低处又蕴藏了水能资源。丙图中三角洲的成因自然是流水的沉积作用而致。水资源分为动态水资源和静态水资源。动态水资源主要包括河水、湖泊淡水和浅层地下水，是人类目前利用的主体。图中，字母c表示的是径流。答案：(1)海陆间维持全球水量平衡，使陆地淡水资源不断更新促使地球各圈层及陆地与海洋之间物质迁移和能量的交换
(2)水水能流水沉积作用
(3)c修建水库跨流域调水
考点3河流水、湖泊水、地下水间的相互补给关系
(1)河流水与湖泊水之间的水源补给关系。
河流水与湖泊水之间具有水源相互补给的关系(如下图)。山地的湖泊常常补给河流，甚至成为河流的源头。例如，我国吉林长白山天池就是松花江的发源地。河流中下游的湖泊，若湖水面高于河流水位，湖泊水就补给河流水；若河流水位高于湖泊水位，河流水则补给湖泊水，所以河流中下游的湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削减河川的洪峰。例如，我国长江中游地区的许多湖泊对长江及其支流的洪水起着天然的调节作用，人工湖泊——水库更是起着这样的作用。
(2)河流水、湖泊水与地下水之间的相互补给关系。
河流水、湖泊水与地下水之间可以相互补给。当河流、湖泊水位高于地下水(潜水)面时，河流水补给地下水(如图)。例如，黄河下游为“地上河”，两岸的潜水经常得到河水的补给。当河流、湖泊水位低于地下水位时，地下水则补给