2022关于优化人力资源结构的写实报告 (4).doc

关于优化人力资源结构的写实报告一、人力培训的基本原则为了有效创新培训理念及优化利用人力资源则应把握好人力培训的基本原则并在把握培训基本原则的前提下保证理念创新的科学性、合理性。就目前的情况来看在创新培训理念时应坚持以下三项原则：（1）学以致用。在实施人力培训工作时应根据企业经营管理特点避免出现形式化的培训确保培训具有较强的实用性让培训工作能够为企业管理、员工的发展服务。例如可以根据员工较为欠缺的技能制定相应的培训标准及培训计划以便有效提高员工的业务能力。（2）全员培训。著名的木桶理论指出企业的生产或经营水平是由最差与最弱的环节决定的因此在企业中需要实施全员培训以便提高员工的整体素质及改善培训效果避免形成短板效应。（3）兼顾个体与整体。在培训员工时注重统一员工个人利益与企业整体利益有效开发员工的特长与潜力让员工可以通过参加培训有效提高自身的职业素养及工作能力使综合素质较高的个体能够组成高效团体从而为企业的进一步发展提供源源不断的动力。二、创新培训理念优化利用人力资源的措施分析1。创新培训主体与培训对象。对于人力资源管理而言创新培训主体与培训对象有助于提高培训质量确保企业中的人力资源可以充分发挥对于工作的积极性。（1）创新培训主体。人力资源培训中的培训主体主要为企业中的培训者（培训教师）。如条件允许则企业可以根据培训对象的特点建立起培训讲师制度并同时在加大人力资源培训投入的基础上配备专管人力培训的部门由兼职或专职教师共同完成人力培训任务。在必要的情况下可以让本单位中道德修养较高、工作经验较为丰富的老员工作为后备培训讲师并选择适当时机对此类老员工进行培养让老员工选择成为兼职或专职人力培训讲师。同时也可外聘大学教师或科研人员参与人力资源培训及时解答培训对象内心存在的疑虑。此外应制定激励措施鼓励参与培训的教师不断对自身的知识结构进行更新根据企业发展需要优化培训内容及创新授课方式让培训对象可以深受其益。（2）创新培训对象。社会在发展、时代在进步、知识在更新学习更是无止境要保证有效利用企业中的人力资源则人力培训对象不仅应包括普通员工同时还应将管理层人员纳入培训对象的范畴。对于层级不同的员工其培训内容也应当存在一定的差异。例如对于新员工则培训内容应以基础知识为主老员工的培训内容则以技能提升为主。此外领导层人员的培训内容应为企业运营之道与管理之道。在考核培训成果时应做到一视同仁避免出现走形式、走过场的现象以便通过公平公正的培训考核让企业员工认识到培训的重要作用。2。创新培训模式及方法。对人力培训的模式及方法进行创新有助于提高培训对象参与培训的积极性当员工能够自觉参与培训并积极学习职业技能时就可以为企业人力资源的优化利用奠定坚实的基础。（1）创新培训模式。在创新培训模式时要根据培训对象的具体需求保证培训模式可以满足发展需要例如可以采用体验式或同步式模式。同步培训指的是保证实践与学习的同步性将工作中存在的问题与人力培训的内容结合在一起以提高培训效率。也可以将工作环境的模拟现场与培训现场结合在一起由培训者对工作要点进行统一讲解及指导使员工能够体验到身临其境之感及时掌握职业能力。实施体验培训的主要目的在于提高培训对象的团队合作意识让员工能够在培训的过程中认识到团队合作的重要性。进行体验培训时可以先让员工自行组建团队随后让团队成员相互配合、各显其能共同完成任务。（2）创新培训的具体方法。可以针对培训特点适当使用计算机、多媒体及远程学习等培训方法以提高培训效率。利用计算机进行培训时培训者可以根据计算机对员工特质的分析结果适当调整培训方案从而进行针对性的培训。多媒体是企业培训员工的主要方式该方法有效结合了多种视听手段包括录像、动画、图表或文本等有助于增加员工对于培训内容的印象。此外远程培训有助于集中处于分散状态的各类企业信息、专业讲座便于培训者与员工之间的双向沟通。3。创新培训计划。创新培训计划是保障人力资源可以得到优化利用的基本条件只有对培训计划进行创新才能够为人力资源培训工作的持续开展提供必要的保障并同时促使人力资源可以充分发挥自身潜力。（1）制定系统性及全面性的培训计划。培训计划包括目的、要求、具体安排、方法及主要内容等做好培训安排与计划有利于有序实施人力资源培训工作。此外要对培训实施的总体计划进行细化处理如明确不同阶段、不同时间或不同项目的培训内容、方式等保证培训的实效性及针对性。（2）创新培训计划时应保证企业培训能够在职业管理、职业发展中发挥应有的作用。首先应保证培训计划能够满足企业生产经营及发展需要；其次应保证培训计划能够在员工个人发展目标与企业整体组织目标之间起到协调作用兼顾员工个人与企业集体两者的